第一个是保证出口的情况下，这个学生能不能得到比较多的综合素质的培养，尤其是中国教育这方面基本素质的培养，包括我刚才讲的数理化的能力、基本功、跟国外衔接的能力，包括语言能力、表达能力、领导力、组织能力等等，这些课程如果没有的话，这些学生只是考试，也没有意义。

    第二个还要看这个课程体系当中的社会实践，因为要进入国外学校尤其美国的**，只有考试成绩只有分数没有意义，他一定会看你是否有大量的社会实践，有没有社会实践形成的结果。

    所以对家长而言判断比较简单，抓住两点。第一个要看目的国，你要去美国就学针对美国的课程，去英国学习针对英国的课程，效果是**的。第二个看课程体系，这个课程里面包括教学体系，包括社会实践体系，包括德育体系，这些体系能不能使你的孩子既能顺利地通过考试，又能得到综合素质的培养。我觉得家长可以按照这样的标准来做选择。当然其它的还可以看看师资，考虑下费用等等，剩下的工作就比较简单了。

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