石家庄硕成考研专业课一对一辅导
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-08-13
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英语基础不好,如何提高考研英语成绩?
例如,一位同学英语基础薄弱,他每天早上用一个小时背诵 50 个单词,晚上复习。同时,他每
周学习两个语法知识点,并通 过分析真题中的长难句来巩固。阅读方面,他每天做两篇真题阅读
,认真分析错题原因。写作上,他每周背诵一篇范文并仿写一篇作文。经过几个月的坚持,他的
考研英语成绩有了明显的提高。
总之,提高考研英语成绩需要长期的努力和坚持,要有耐心和信心,逐步提高自己的英语水平。
硕成课程优势
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封闭集训,氛围浓厚
研友一起,并肩作战、早晚自习,巩固提升
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讲练结合,学会为主
课上精讲,课下练习,强度刷题,随问随答
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多轮检测,查漏补缺
单词测试,习题测试,模块测试,模拟测试
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品牌保障,紧贴大纲
多年经验,编写讲义,梳理难点,划分侧重
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贴心服务,全程陪伴
课前点名,作业批改,定期约谈,亦师亦友
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全程答疑,随问随解
课后答疑,及时解惑,答疑教室,随时询问
跨专业考研有哪些难点?
缺乏学科背景和基础
在复试中可能处于劣势,导师可能更倾向于具有本专业背景的考生。
比如跨考医学专业,没有相关的医学基础和实习经历,会在复试中面临较大挑战。
信息获取的难度
对新专业的招生信息、考试重点、导师研究方向等了解有限。
例如跨考小众的交叉学科,相关的复习资料和经验分享较少。
硕成考研全日制课程体系
日期 |
主要课程安排 |
日期 |
主要课程安排 |
1月15日-2月4日 |
英语:每周3次课,词汇导学课2天,基础语法导学课2.5天
数学:每周3次课,高数导学4.5天
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2月19日-3月3日 |
英语:每周4次课,词汇2天,长难句1天,晚课2次
数学:每周3次课,高数基础2天,晚课2次
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3月4日-3月31日 |
英语:每周4次课,长难句4天,基础阅读2天晚课4次
数学:每周3次课,高数基础4天,晚课4次
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4月1日-5月5日 |
英语:每周3次课,基础阅读5天,晚课5次
数学:每周3次课,高数基础5天,晚课5次
政治:每周1次,马原基础2.5天
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5月6日-6月2日 |
英语:每周3次课,基础阅读1天,阅读讲练2天完形1天,晚课4次
数学:每周3次课,高数基础1天,线代基础3天晚课4次
政治:每周1次,马原基础0.5天,史纲基础1.5天
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6月3日-6月30日 |
英语:每周3次课,完形1天,新题型2天,翻译1天,晚课4次
数学:每周3次课,线代基础2天,高数强化2天晚课4次
政治:每周2次,史纲基础0.5天,中特基础1.5天,马原讲练2天
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7月1日-8月4日 |
英语:每周3次课翻译1天,强化阅读4天,晚课5次
数学:每周3次课,高数强化5天,晚课5次
政治:每周2次,习思想基础2.5天,史纲讲练2天,中特讲练0.5天
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8月5日-9月1日 |
英语:每周3次课,强化阅读1天,写作2天,英一写作0.5天,英二写作0.5天,晚课4次
数学:每周3次课,高数强化4天,晚课4次
政治:每周2次,习思想基础0.5天,思修基础1天,中特讲练1.5天,习思想讲练0.5天
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9月2日-10月6日 |
英语:每周3次课,英一写作2.5天,英二写作2.5天,晚课5次
数学:每周4次课,高数强化专题3天,线代强化2天概率基础2.5天,晚课5次
政治:每周2次,习思想讲练2.5天
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10月7日-11月3日 |
英语:每周3次课,英一真题讲解2天,英二真题讲解2天,晚课4次
数学:每周4次课,线代强化1天,高数冲刺专题3天概率基础0.5天,概率强化1.5天,晚课4次
政治:每周1次,思修讲练1天,主观题1天
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11月4日-12月1日 |
英语:每周3次课,英一真题讲解2天,英二真题讲解2天,晚课4次
数学:每周4次课,线代冲刺1天,概率强化1.5天,概率冲刺1天,数二真题讲解1天,数一真题讲解0.5天晚课4次
政治:每周1次,冲刺讲练2天
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2月2日-12月15日 |
英语:每周3次课,英一真题讲解1天,英二真题讲解1天,晚课2次
数学:每周4次课,数一真题讲解1天,数二真题讲解0.5天,数三真题讲解1.5天,晚课2次政治:每周1次,冲刺讲练1天
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考研培训班的收费标准一般是怎样的?
考研培训班的收费标准因机构、地区、班型、科目等因素而异,一般来说,考研辅导班的费用在
1000元到数万元之间。
具体而言,不同的班型收费不同。例如,考研大班课的价格通常在2500-10000元以内/期,培训
时间为3-4个月,适合公共课基础较好的学员;考研小班课的价格通常在2万以内/期,培训时间
为2-3个月,适合专业课基础一般的学员;考研一对一的价格标准通常在500-1000元/课时,全过
程一对一的收费通常不低于20000元,培训时间按照学员需求制定,适合各个阶段的人群.
硕成考研八大封闭集训基地
专业课复习怎样才能抓住重点?
参考教材和参考书籍
注意教材中的章节标题、小结、课后习题等,这些通常能提示重点内容。
一些经典的参考书籍中反复强调的内容也往往是重点。
课堂笔记和老师强调的内容
如果是本校学生,复习自己上课时的笔记,关注老师重点讲解和强调的部分。
比如老师在课堂上花费大量时间讲解的案例或知识点。
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