如果说父母的启蒙教育让孩子从口才的梦工厂中学会了“直立行走”，那么，老师的教育就是引领孩子在口才的操场上奔跑的人。
美国人十分重视孩子的口才教育，口头表达能力的培养贯穿了整个中小学教育。
老师们通常会安排比较内向的孩子同相对健谈的同学坐同桌，从气氛上帮助不善言谈的孩子参与课堂讨论。美国老师在培养学生口才方面有两点值得称道：一是总是以表扬和肯定为主，不轻易表达否定意见。学生在发言时，老师注意倾听，并以微笑、点头等肢体语言鼓励和肯定学生。二是常常提出一些有争议性和启发性的题目，以提高学生参与讨论和表述意见的兴趣。
相比美国，我国的校园口才教育还没有得到足够充分的重视。
语文课堂上的几十分钟，教师大量地给孩子灌输知识，为孩子创造朗读、说话的机会，纠正不良的语言习惯、带孩子做各种语言游戏、鼓励同学之间交流的机会并不多。在当今社会如此重视口才的大环境下，仅仅依靠父母的培养是不够的，老师也要给予孩子更加系统、更加规范的口才培训，让口才教育全面“课堂化”。
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品牌故事 Brand Story
2005年，在创办广东新励成教育科技股份有限公司时，创始人吴云川女士发现，英语、计算机、职称等各种硬技能的培训相当盛行，但是关于个人口才能力、社交能力提升的这类专业培训机构在珠三角地区乃至广东，几乎是一片空白!
当今教育出现普遍的高分低能，很多人专业技能很强，但是与人交际、协作方面的能力相对较弱。在职位供过于求的今天，就业市场的激烈竞争实际就是人和人之间软实力的较量。时代在召唤，国民软素质提高，刻不容缓!
于是，新励成诞生了!
新励成定位于成人和青少年提供自信心训练、演讲、沟通、心理素质、人际关系训练等个人软实力提升的专业学训中心。从成立到现在，我们一直专注这个方向和推动我们把课程品质做好，做成行业标准和标杆，帮助更多学员提升软实力!
如今，我们将延续世界卡耐基的精神，创民族教育品牌，我们的愿景和为之奋斗的目标就是不断推动素质教育前行的步伐，让国家重视、社会重视、新励成重视软素质教育，直到有一天，我们看到这种成功软素质成为一门正式的必修学科进入中国青少年九年义务教育!
企业使命 帮助个人和企业全方位打造和提升“软实力”，为振兴中华民族提升国民软素质而努力!
师资力量
赵永花(Yong Hua)
赵老师是集智慧和经验为一身的实战派教练型导师!近八年来，她一直致力于“提升国民软素质”领域的研究和教育培训工作。长期受邀为中国移动、华中科技大学深圳研究、中建四局、中国邮政等多家知名企事业单位讲授职业心态、高效团队塑造、高端演讲、人际关系等课程，持续的指导多家企业事单位团队文化的建设，受到客户一致好评!
授课风格
赵老师擅长激发学员潜能、调整学员心态。感悟心得、理论知识、专业经验与培训技巧多管齐下，灵活融合，培训理论扎实，方法和技巧操作性强，易于学员掌握，效果立竿见影。善于和学员交流，注重课堂后续效果的跟进与持续。
徐豪(Xu Hao)
徐豪老师在英国留学工作前后七年，研究情绪管理、潜能开发、和高效记忆学习超过六年。徐老师立志于教机构里面不教，但是对我们一辈子都很重要的东西，比如演讲与口才、情绪管理、高效学习方法等。
徐老师曾任职于知名国际教育，吸取欧美地区演讲培训和亚洲先进培训的精华，一直从事面向公众和企业内部员工培训教育工作，有着丰富的经验。其亲自教授训练班、、讲座等超过500场，指导的学员人数超过8万人，其中青少年超过2000人。
授课风格
徐豪老师在教学中以大量实例为基础，注重学员的心理调整和技能提升，形成了富有个人特色的教学方式，让学员在快乐的学习氛围中获得实实在在的提升。
同时徐老师还是一位情绪管理的专家，能快速地帮助学员调整心态和情绪，克服紧张与恐惧，享受人生，曾仅用10分钟的时间解决学员十多年的恐惧症。做过的个案辅导超过200例，帮助他们重新获得对人生的掌控，被誉为情绪管理的顶尖高手。
张龙(Zhang Long)
从事教育培训行业多年，曾任职于知名教育集团公司，并长期担任集团公司招聘培训经理，后期担任集团公司常务副经理。一直从事企业内部员工培训教育工作，有培训及培养专、兼职企业内训师近千人。
张龙老师属于实战派导师。在公众演说及情绪管理领域有自己独特的训练方法。经他辅导的学员多次在各级比赛中斩获桂冠。在个人辅导方面，张龙老师更是积累了丰富的实践经验，涵盖面从普通的求职面试，单位内部竞聘，到产品发布，商务谈判等等。
授课风格
以课程效果为导向，能让学员在快乐中进步!内容注重可操作性和实用性，案例贴近生活且影响力大。丰富的社会阅历、当众演讲和培训经验。讲课幽默而富有激情，鼓动力强而兼具亲和力。被学员誉评为“**具激情讲师”。
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