一、课程体系介绍
依据上海市高中英语课程标准、高考手册和上海市高中英语教材体系，针对高中各年级学习特点及英语教学的实际情况，高中英语暑假班课程实行词汇 模块专题课程体系，使学生达到听力、词汇、阅读、翻译和写作能力得到全面提升的目标。
二、课程板块介绍
【词汇复习】每次课都安排了词汇复习，高一高二为同步课文词汇，高三为高考词汇。旨在查缺补漏，重点在于加强词汇使用能力的培养和提升。
【专题复习】模块复习，按照各年级的课程标准要求设置包括语法、句法、阅读、翻译和作文等专题进行讲解和练习。
【随堂检测】对专题复习所涉及的内容和方法进行检测和强化巩固练习。
【加油站】安排专题以外的模块内容进行训练，题目主要来源于真题、模考题和重点学校中的考试题。
【师生总结】【课后作业】对本节课主要知识点、解题思路、方法、步骤的总结以及课后练习巩固。
三、标准教案的使用
教案的编写力求系统性、实用性，提供了各种难度、梯度的练习，兼顾广度和深度。教师在使用过程中需要适当的选择（根据教学实际选择课程内容、根据学生实际选择题目难度）和修改（根据实际教学对标准教案的删减和添加、根据自己的教学风格特长对标准教案的替换），进而形成真正意义上的个性化教案，使教学更有针对性，以取得**课堂效果。同时，教师完全可以根据学生实际情况合理调整教学内容和进度。甚至不必完全拘泥于年级，根据实际需要跨年级选取合适的内容。
四、各年级课程安排
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高一年级课程计划 |
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新高一的暑假班教案鲜明地体现了初高衔接的思想，以复习中考要求的词汇语法阅读为基础，再按高考要求对相应的词汇、语法和阅读进行扩展作为提高，高效且清晰地为学生比对了中高考在所有题型中对学生提出的不同要求，使学生明确了在高中阶段的努力目标。
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课次 |
课程内容 |
课程目标 |
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1 |
时态复习 |
中考要求下的时态考点综合复习 |
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2 |
语态复习 |
中考要求下的语态考点综合复习 |
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3 |
时态语态拓展 |
高考要求下的时态语态考点拓展 |
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4 |
时间状语从句复习 |
中考要求下的时间状语从句考点综合复习 |
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5 |
时间状语从句拓展 |
高考要求下的时间状语从句考点拓展 |
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6 |
宾语从句复习 |
中考要求下的宾语从句考点综合复习 |
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7 |
宾语从句拓展 |
高考要求下的宾语从句考点综合拓展 |
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8 |
定语从句复习 |
中考要求下的定语从句考点综合复习 |
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9 |
定语从句拓展 |
高考要求下的定语从句考点综合拓展 |
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10 |
基本句型、句子成分、句子类型 |
基本句型、句子成分、句子类型系统复习和扩展 |
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11 |
句子成分、词性搭配 |
句子成分、词性搭配系统复习和扩展 |
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12 |
简单句翻译训练 |
高考翻译能力培养 |
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13 |
复合句翻译训练 |
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14 |
十一选十训练1 |
选词训练复习和拓展 |
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15 |
十一选十训练2 |
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16 |
阅读理解训练1 |
阅读理解能力拓展 |
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17 |
阅读理解训练2 |
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18 |
回答问题训练 |
简答题能力拓展 |
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19 |
完形填空训练1 |
完形填空能力拓展 |
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20 |
完形填空训练2 |
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高二年级课程计划 |
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新高二暑假班走的是复习加提高模式，目的是巩固和强化高一学年的重点词汇和所有语法，同时以高考为目标对学生的阅读能力进行提升。
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课次 |
课程内容 |
课程目标 |
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1 |
定语从句复习1 |
定语从句复习和拓展 |
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2 |
定语从句复习1 |
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3 |
状语从句复习1 |
状语从句复习和拓展 |
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4 |
状语从句复习2 |
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5 |
动词时态语态复习1 |
时态语态复习和拓展 |
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6 |
动词时态语态复习2 |
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7 |
名词性从句复习1 |
名词性从句复习和拓展 |
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8 |
名词性从句复习2 |
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9 |
非谓语复习1 |
非谓语复习和拓展 |
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10 |
非谓语复习2 |
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11 |
非谓语复习3 |
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12 |
翻译训练1 |
翻译能力训练 |
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13 |
翻译训练2 |
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14 |
十一选十训练1 |
十一选十做题能力训练 |
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15 |
十一选十训练2 |
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16 |
完形填空训练1 |
完形填空做题能力训练 |
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17 |
完形填空训练2 |
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18 |
阅读理解训练1 |
阅读理解做题能力训练 |
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19 |
阅读理解训练2 |
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20 |
阅读理解训练3 |
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高三年级课程计划 |
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新高三暑假班教案在三个大板块上进行全新的尝试：听力、作文和阅读。听力**讲强调听写的重要性，希望学生养成做听力时边听边记录的习惯，这是听力获得高分的必经之路；后三讲按题型进行训练。作文分为六讲，分别从五个方面呈现了如何提高作文中的语言表达能力的方法，使得学生切实找到提分的方法并能在实践中训练。阅读训练按照新题型、完形、回答问题、阅读理解题型进行分项训练，既着眼于阅读的整体阅读方法，又兼顾了不同题型特有的做题方法。
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课次 |
课程内容 |
课程目标 |
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1 |
听写训练 |
听力能力训练 |
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2 |
短对话听力训练 |
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3 |
短文听力训练 |
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4 |
长对话听力训练 |
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5 |
作文之词汇替换训练 |
写作能力训练 |
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6 |
作文副词使用换训练 |
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7 |
作文之连接词和并列结构使用训练 |
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8 |
作文之数字表达和避免句子开头单一的方法训练 |
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9 |
作文之长短句原则和修辞运用训练 |
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10 |
作文之主题词汇综合 |
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11 |
阅读之完形填空训练1 |
阅读能力训练了 |
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12 |
阅读之完形填空训练2 |
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13 |
阅读之完形填空训练3 |
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14 |
阅读之新题型训练1 |
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15 |
阅读之新题型训练2 |
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16 |
阅读之回答问题训练1 |
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17 |
阅读之回答问题训练2 |
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18 |
阅读理解训练1 |
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19 |
阅读理解训练2 |
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20 |
阅读理解训练3 |
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**介绍 |
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王厥轩 智立方教研院总院长 40年教育经验 辅导学科：全科指导 著名教育家，获教育部嘉奖，上海市教委教研室主任，理论著述300万字，走访全球45个国家. 著有《中国教育绝不输给美国》 《高中研究型课程案例100例》等理论著述。
高胜长 智立方教研院院长 45年教学经验 著名教育家，荣获教育界奥斯卡美誉的“宝钢教育奖”，蜚声上海高校与教育界. 辅导学科：英语 出版近50本中小学教材与教学资料，胜长英语教学法及系列教材创始人。
方平 智立方语文教研组主任 23年教学经验 辅导学科：语文 全国作文竞赛优秀辅导员，**语文教研论文一等奖，领衔212名语文专职教师. 乔支环 教研主任 30年教学经验 辅导科目：物理 领衔78名物理专职教师，全国物理竞赛优秀辅导员，**物理教学先进集体奖。 |
电话咨询：.15000411174
