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【专硕考研英语网课哪家好】PART2阅读篇

阅读一直是中国孩子的强项,但在初遇考研真题(或张剑150篇)可能会有些打击。在分析真题阅读文章时里边我前后用了两种方法,即定位法和暴力法。讲定位法的老师比较多,这种方法主要是指先阅读选项,标记重点,回到文中定位,根据文中信息,再确定答案;而暴力法以钟平老师为代表(我接触的老师里边),主要是指直接阅读文章,概括出段落大意,梳理文章中心,根据文章中心来解答问题。

两种方法都有很多粉丝,也都有很多高分,因为我后期分析真题主要用的暴力法,接下来以暴力法作重点介绍:在分析真题文章时我用下边6个问题来考察自己的理解程度,弄一遍下来基本能把文章搞清楚。

1.作者的写作目的是什么?与前人的观点有什么不同?(每篇文章都有自己的立意,若与前人完全相同,这篇文章就没有存在的必要)

2.文章的主线及层次是怎样的,文中的情感基调是支持还是反对?(这对于解题有很大的帮助,大部分问题是围绕文章主线和情感基调设置的)

3.每一个层次的主旨是什么?

4.作者在每个层次的论证中采取了哪些论证方法?(引用、举例等)

5.文章中有哪些经典句型及核心词汇?(摘抄词汇、句子,词汇刚刚在单词篇说了;句子可以在后期用来翻译或者学习英文表达方式)

6.文章的文化、经济背景?(仅供参考,文章以美国和欧洲的为主,读得多了就懂了)

做这个工作需要你不断地训练自己的总结能力,做得多了也就变成很自然而然的思考过程,个人是这么对待往年真题的,每一篇基本都是认真分析,认真总结。虽然有些没有把完整的框架整理出来,但自己的真题已经是密密麻麻的了。关于定位法,有很多经典帖子,我这里就不赘述了。

另外,在做完一篇阅读时需要总结自己的不足,并争取在下次得到改正。(举个栗子:这篇我在解第三题时犹豫了很久,不知道选择A还是选择B,最后对了答案发现是C,这种场景大家应该很熟悉。这里的问题就在于解题时自己主观臆测,脱离了文章主线和情感基调;最好的方法就是下次遇到模棱两可的情况时回归文章主线和基调再做判断。)

附:书籍选择问题,张剑的真题解析重框架,段落逻辑;考研真相的真题解析分三本(句句解析、文章解析以及经典句型的应用),个人觉得大家根据自己的基础和需求来选择就好。还有其他老师编辑的书,我个人没买不好评论。

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  • 王江涛

    新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。14年英语教学经验,先后主讲新概念英语、高考、四级、六级、考研、专四、专八、翻译硕士、BEC、托福、雅思等各项课程。代表作:《考研英语高分写作》(考研写作畅销书)、《英语高分写作字帖》系列、《十天搞定英语词汇》系列等。

    授课内容考研写作
  • 张宇

    全国畅销书《高等数学18讲》、《考研数学题源探析经典1000题》作者,高等教育出版社《全国硕士研究生入学统一考试数学考试参考书(大纲解析)》编者之一,2007年斯洛文尼亚全球可持续发展大会受邀专家(发表15分钟主旨演讲)。首创"题源教学法",对考研数学的知识结构和体系有全新的解读,对考研数学的命题与复习思路有极强的把握和预测能力,让学生轻松高效夺取高分。

    授课内容考研数学
  • 徐涛

    政治经济学博士,省级政研机构思政教育专员。考研辅导专家,新东方在线名师,考研政治全国巡讲师。长期从事考研政治的教研、讲学工作,善于总结方法,捕捉热点,帮助考生顺利通过考研。

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    新东方在线实力讲师,主讲四六级翻译、考研翻译。北外英语博士后,美国布朗大学高级访问学者,前外交部翻译室翻译,北京奥运会高级贵宾陪同翻译。

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  • 徐琦

    徐琦,阳光实力偶像派,临床医学院教师,承担北医各专业及各层次(包括八年制)的课程,深受学生欢迎。授课耐心细致,将传统的理论知识与自己的临床经验和思维结合在一起,融会贯通。善于从基础知识入手,灵活运用。主讲科目:病理学、外科学、医学人文精神。

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    新东方在线历史、翻译硕士主讲教师。北京大学博士,北京新东方优能一对一部门教学经理,北京新东方文综项目创始人,新东方集团杰出教师。以实用的方法让高考变简单,用新颖的讲解让历史变精彩。

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    数学名师朱杰:上海重点高校数学系教师、数学专业博士,考研数学张宇团队核心成员,主讲考研数学(概率论与数理统计)、管理类联考数学十多年。教学强调"三基"(基本概念、基本理论、基本方法)与应试技巧的融会贯通,对考研题源"历年真题"有着深入的研究,上课幽默、风趣,内容充实,信息量大;关心、关爱学生,深受到学生欢迎。

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    MBA、MPAcc数学辅导专家,数学功底深厚,讲课富有激情,亲和力强,精准把握MBA的考试重点、难点和必考点,使纷繁复杂的数学变得有条有理,教学注重基础和技巧并立,深受广大学员的喜爱和尊敬。

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