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海门提升学习能力训练

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-05-13

导语概要

海门全纳注意力训练“玩”出大能力;会玩才是聪明的孩子点击咨询如何锻炼孩子的注意力?儿童应该以他们的兴趣为基础,这样可以持续更久。之后,在父母的隐秘指导和语言的指导下,他会一直想学这件事。假如强迫孩子学

  • 海门提升学习能力训练

    海门全纳注意力训练

    “玩”出大能力;会玩才是聪明的孩子

    点击咨询

如何锻炼孩子的注意力?

儿童应该以他们的兴趣为基础,这样可以持续更久。之后,在父母的隐秘指导和语言的指导下,他会一直想学这件事。假如强迫孩子学习他不想学习的东西,结果只会事与愿违。所以,家长要尊重孩子的想法,不要以为孩子什么都不懂。儿童越感兴趣,注意力就越集中。实际上,兴趣是从幼年开始培养的。有些孩子一会儿就不想翻阅书本,而有些孩子对阅读有浓厚的兴趣。这一切都是父母从小就养成的,或是喜欢读书的家长,孩子在父母身边就对读书产生了浓厚的兴趣,因此家长的引导十分重要。

全纳教育课程体系

  • 火星人培训课程

    2- 3岁感觉统合课程2-3岁儿童必修课

    本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习,通过专业的感觉统合教具训练,进行触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能:平衡、肌力、方向、韵律、协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升。

    课程特色:以幼儿感觉统合训练为目标,提升幼儿语言、运动、情绪、思维等各项能力。

  • 火星人培训课程

    3-6岁儿童能力课程

    课程介绍:本课程以教育部3-6岁儿童能力发展指南为依据,采取"动态+静态”的上课模式,训练提升儿童成长必备的九大核心能力:感觉统合能力、注意力、思维力、记忆力、空间知觉、观察力、语言表达能力、情绪管理能力、社会交往能力。培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心;在快乐中学习,体验中成长为今后的学习打下坚实的基础。

  • 火星人培训课程

    7-12岁学习能力课程

    课程介绍:本课程涉及身体、心理、智力三方面全面发展,开发视知觉、听知觉、手眼脑协调等身体潜能,训练注意力、观察力、记忆力、思维、想象、创造等各种智力能力,还训练学习方法、学习策略等学习能力,以及社交合作、心理素质、等社会适应方面,能让孩子终身受益并可持续发展,帮助孩子实现从平凡到优秀到卓越的人生跨越。

    课程特色:通过专业的学习能力训练教具,结合科学的学习方法和学习策略,提升学龄儿童的学习能力,让上课更专心,作业不拖拉,考出好成绩。

南通全纳儿童训练中心怎么样?

老师亲切负责任,全程引孩子宝参与,课程设置很有趣,平常注意力不集中,不太听别人说话,测评之后老师专门结合孩子的情况给做了指导和分享,这边的测评老师很专业,也给了很多家长训练的方法,非常有效,我觉得能让小朋友在游戏中得到提高也是不错的。希望通过这些训练让孩子能有成长!

海门全纳授课特色

  • 小班教学

    接近个性化训练中,做到因材施教,更大程度提升每个孩子的各项能力。

  • 专业老师执教

    每位教师均经过人社部《学习能力开发指导师》岗位培训认证。

  • 真正家校共育

    每节课的课后沟通,每周一次的家庭指导,每个月的家长学堂,不定期的家庭活动。

周围杂乱无章的环境;家长的不断干扰;被家长强行引导;家长的疏忽,想要引起家长的注意等等,都会切断孩子注意力的状态,导致孩子注意力下降。联合国教科文组织指出:儿童注意力的差异是学习成绩差异的主要原因。注意力不集中会直接影响儿童情绪和个性的发展,进而影响人际关系、学习能力、自信等。严重者可发展为注意力障碍,导致生活和学习上的问题,注意力不集中,成为孩子学习和成长的绊脚石。

全纳学习能力测评,全纳-培养“自信、专注、有爱心”的孩子

2-12岁儿童能力发展情况测评

能力发展测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 -

全面了解孩子能力发展状况全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用,测评体系严格依据儿童身心发展规律开展,由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师,针对不同年龄的孩子进行科学测评,定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练,能充分开发其潜能,全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理,自信心等心理素质。

海门提升学习能力训练

针对不同年龄的孩子进行科学测评

  • 全纳培训课程

    感统发展测评

    针对学龄前儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

  • 全纳课程

    学习能力测评

    针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

依据测评结果定制课程,弥补能力短板

  • 海门提升学习能力训练

    咨询预约测评

  • 海门提升学习能力训练

    儿童能力发展测评

  • 海门提升学习能力训练

    得出测评报告

  • 制定个性化训练方案

  • 依反馈调整训练计划

  • 再次训练

全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用,测评体系严格依据儿童身心发展规律开展,由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师,针对不同年龄的孩子进行科学测评,定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练,能充分开发其潜能,全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理,自信心等心理素质。

孩子注意力不集中的原因是什么?

许多时候,父母善意的打扰实际上无意间干扰了孩子注意力发展的进程。儿童学习作业时,即使在玩耍时,家长也会递上一些水果给孩子吃,关心孩子是否做得好。家长们为孩子们做这些事,但如果他们的孩子总是被打扰,不管是学习还是玩,他们都无法很好地集中注意力。家长无意间的干涉会让孩子不知所措,无法集中精力完成手边的工作。分散注意力的孩子会做事,关注父母的需要,注意力会被打断。原本,完全专注的一段时间被切成碎片。小孩子很难集中精神。有这样一句著名的话:“除非你被邀请,不要打扰孩子。”

7-12周岁儿童学习能力训练课程

儿童学习能力项目

  • 火星人培训课程

    45分钟/课时,96课时/期,7岁-12岁,小班制

    本课程包含创意语言思维训练和社会实践课程两部分。创意语言思维训练课程是根据“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组推出的一种全新的综合应用能力训练科目,通过游戏、肢体运动、演讲等教学手段,以儿童掌握有效的记忆策略和方法,锻炼有意识记忆能力,提高记忆的有效性从而提升学习能力。社会实践课程以“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组关于开发儿童潜能的教育理论为指导,以小学教学大纲新课标内容为依据,通过全纳特色的综合教学方法,激发孩子的学习兴趣和进取心,促进良好的学习习惯的养成,训练孩子的注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力和思维能力,从而达到学习能力五项认知的提高,培养孩子的自学力、集中力、持久力及挑战力。

  • 火星人培训课程

    课程介绍

    课程介绍:本课程涉及身体、心理、智力三方面全面发展,开发视知觉、听知觉、手眼脑协调等身体潜能,训练注意力、观察力、记忆力、思维、想象、创造等各种智力能力,还训练学习方法、学习策略等学习能力,以及社交合作、心理素质、等社会适应方面,能让孩子终身受益并可持续发展,帮助孩子实现从平凡到优秀到卓越的人生跨越。


儿童能力发展关键期:

0-3  是视觉包括立体知觉,颜色知觉,空间知觉,大运动、精细动作等发育关键期

3-4岁 是语言、个性养成的关键期。

4-5岁 是记忆能力发展的关键期,是身体感觉、手、眼双侧协调合作发展关键期

5岁左右 是掌握数理概念,运算综合数学能力养成的关键期,是视听认知,手眼协调,空间关系明确,运作目的性,准确性发展阶段。

5-6岁 是掌握语言规则,理解词汇以及综合语言能力形成的关键期。

6岁左右 是儿童创造能力开始发展的关键期

7岁 是抽象思维开始发展期

8岁 是思维的演绎,推理能力发展时期。

9-12岁 是从理论出发对抽象逻辑思维进行系统形式运算能力的关键期。

让每个孩子在关键期都能获得相应的能力训练!

抓住关键期教育给孩子一个不留遗憾的童年!


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  • 南通全纳教育简介

    全纳教育真诚地欢迎你们加入!这是一个既需要专业素质也需要热诚的事业。我希望您能和我们一起用全纳的专业精神感动家长,用全纳的教学热诚让孩子享受学习的过程,这是我们全纳事业能够成功的两个关键要素。

    全纳 — 把科学的教育献给孩子北京中教全纳教育科技有限公司(以下简称中教全纳)是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构,是一家集儿童培训,家庭教育、师资培训,科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。

    为开发3.6亿儿童少年潜能服务,使孩子实现“从落后到优秀,从优秀到卓越”的步步飞跃。

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