重庆记忆力课程哪里好

一是要总结考试成绩，经过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专心于学习的进程，专心于蕴藏在分数背面的隐秘。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在尽力进程，但分数毕竟是常识和技能水平的标志之一，尽力进程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要经过总结，确定下阶段的尽力方向。

1、重复。这个大概是被用得最多，也是众所周知的。

2、第一位准则和就近准则。先产生的工作是比较重要的，由于他们预测着接下来的走向。近期产生的工作更加重要，由于他们最接近当下。产生在中心的工作常常被忘记。所以其实老三段的“总结—内容—总结”的写作，讲演方式其实是很有道理的。

1、集中＋零散：也就是说每天专门抽出一段时间来回忆单词，然后再随时稳固。尽量选择便携式的词汇书，一有空就拿出来看。

2、触类旁通：也就是一些词根、词缀的回忆方法，在以往单词的基础上拓展，特别合适已经有3000左右的单词，希望能敏捷扩充到5000－6000的学生。

1、导致孩子游戏网瘾、变节、厌学；终将走上违法的路程。

孩子注意力不会合、上课分神、不专注、多动抽动的状况，到了初中开端，95%的孩子都简单患上游戏网瘾，然后导致变节、厌学；假定家里不给上网，便是去偷抢钱来到网吧玩游戏。

2、导致孩子中考失利，高考落榜，一辈子无法技高一筹。

考不上好的高中，高考落榜，只能出来社会工作，一辈子只能从事社会底层的日子，找对象也难；将来孩子由于收入欠好更难养下一代，整个家庭传承越来越差也，家族败退也。