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机器人学习适合多大年龄的

来源:教育联展网 | 发布时间: | 编辑:佚名

√机器人培训课程专业而系统,初级班细化四阶,让孩子机器人学习基础扎实,稳扎稳打。 √因材施教,根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。 √小班教学,对每一个学生都有清晰的了解与认识,从而针对性的对孩子的能力作出评估,从而有效地提高长处,补全短处,实现孩子的全面发展。 √以机器人搭建为主题,延伸涉猎物理学原理。全面的课程设置,满足孩子任何年龄阶段对机器人起步阶段的学习需求。 √码高拥有强大的师资团队,拥有国内外顶尖的机器人教育专家,中国科学院叶昌青博士领衔授课。 √接轨

初级班— 机器人之动力机械


让每个孩子都该拥有自己搭建的机器人


MAGO(码高)机器人初级班特色


√机器人培训课程专业而系统,初级班细化四阶,让孩子机器人学习基础扎实,稳扎稳打。

√因材施教,根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。

√小班教学,对每一个学生都有清晰的了解与认识,从而针对性的对孩子的能力作出评估,从而有效地提高长处,补全短处,实现孩子的全面发展。

√以机器人搭建为主题,延伸涉猎物理学原理。全面的课程设置,满足孩子任何年龄阶段对机器人起步阶段的学习需求。

√码高拥有强大的师资团队,拥有国内外顶尖的机器人教育专家,中国科学院叶昌青博士领衔授课。

√接轨前沿科技,开阔眼界,培养孩子科学素养,让其在同龄人中迅速脱颖而出。

√提高孩子的动手能力,**搭建能够让孩子真正动手设计和制作一些模型,不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让孩子们的创造力得到充分的发挥。

√小班教学也满足孩子们对于群体的要求,不仅存在竞争关系,还能在课程中互相合作,组成团队,完成分工,提高团队协作能力。

√整个课程以循序渐进的方式,引导学生学会基础的机构,再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中

√以机器人搭建主题性创造为主,让孩子对机器人知识进行科学运用。



适用学员


满足以下之一即可:

1.6-8岁青少年儿童;

2. 希望学习机器人编程搭建的学员;

3. 对机器人科技具有浓厚兴趣的学员;

4. 想要成为科技特长生,为自己的升学助力加分的学生;

5. 想要参加FIRST/FLL等国际机器人赛事的学员。


课程安排


价格:会员制   【点击咨询】

上课课时:32课时/阶

上课时间:

上午8:30到10:00或上午10:30到12:00

下午13:30到15:00或下午15:30到17:00

续报课程:码高机器人中级课程  【点击查看】

电话咨询:010-64707530


学习目标


1.认识机器人搭建配件。掌握机器人搭建技巧,能够独立搭建机器人,四驱车等独立作品。

2.熟悉掌握搭建中的物理学原理,如“齿轮传动原理,杠杆原理,滑轮,能量守恒原理”等。

3.为机器人编程打下扎实基础。

4.为参加FLL/VEX等国际赛事蓄力。


初级班四阶教学目的


**阶 动力机械初步模块

主要是让孩子们亲手搭建在生活中常见的一些物品或装置,**对模型的计划,分析,搭建和总结反思,自主探索齿轮,杠杆,滑轮和轮轴等基本机械原理并将其应用到模型的搭建中,并且在搭建过程中,孩子们会认识到三角形,四边形等稳定结构,从而初步运用日常生产生活中会用到的一些基本结构。


第二阶 动力机械晋级模块

**结合老师引导的仿生机器人主题,锻炼孩子设计和搭建复杂机器人的能力,学员主导,老师辅助。学生搭建过程**工程日志和演讲的方式,更深入的学习及运用齿轮,杠杆,轮轴等基本的机械原理与结构。大幅度提升学员的设计与动手能力,使学生的设计感与想象力得到强化与锻炼。


第三阶 解决问题搭建模块

学生会将学到的和自己了解的基本的机械原理综合应用,根据老师提出的一些生活中的难题与场景,来搭建出自己独特的创意。例如:我们如何在一条大河上搭建一座桥,既要可以让汽车在桥上**,又要可以让船从桥下**,我们如何设计这座桥?有的学生会想到圆拱桥,让桥洞变高,有的学生则会想到升降桥,可以升降桥面等等。那么就会综合的运用之前学到的机械原理来解决问题。

 

第四阶 图形化编程模块

主要是让学生开始接触并编写代码程序,**比较直观的图形化编程软件,学生能够很容易的对自己搭建的机器人发布程序命令,潜移默化的开始程序化思考问题与解决问题,**分析,假设,探究,解决与反思的工程流程方式,培养编程意识与探究程序化解决问题的方式。


课程内容


**团队


叶昌青

教授课程:MAGO(码高)初级班课程

教学特色:清新自然,认真严谨。**机器人学习,掌握工程流程科学思想和解决问题的科学方法。


李腾飞

教授课程:MAGO(码高)初级班课程

教学特色:**诙谐,寓教于玩,让孩子在快乐中学到知识。


高奇峰

教授课程:MAGO(码高)初级班课程

教学特色:基于孩子的步调引导孩子。培养孩子从生活实际中自己发现问题,解决问题的能力。


刘晓庆

教授课程:MAGO(码高)初级班课程

教学特色:自助式引导教学 ,释放天性,激发潜能。


学员家长反馈


叶老师是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式,使我女儿居然对机器人产生了浓厚的兴趣。**叶老师的课,为女儿学习能力也提高不少,叶老师的平易近人使他们都成了知心朋友,非常感谢你叶老师。   ——吴倩的家长张雅琪


码高的老师是非常出色的老师,从孩子点滴的进步中,我感到码高的授课的高老师在我孩子的身上下了很大的功夫,因为我的小孩理解能力比较慢,但是老师从来都一视同仁,还在他身上多花费很多心力来引导他。衷心的感谢你码高!   ——张宝宝的家长赵红伟


码高机器人的李老师不仅教给了孩子知识,还教给孩子学习和思考的方法,帮孩子养成良好的习惯,非常感谢~!    ——王琪的家长王铁人


初级班的刘晓庆老师是一位工作非常认真的老师,同时知识非常的丰富,我家的小孩问题特别多,但是他都会一直耐心的解答。哪怕已经课程结束很久了。这一点让我特别感动。我的小孩也很喜欢张老师。    ——张紫涵家长李小燕


码高机器人初级班的李老师是一个对学生体贴入微的老师,非常懂得因材施教。我家宝贝比较小,才7岁,刚上初级班,比较内向,*让我欣慰的几堂课下来,我家宝贝在张老师的引导下,敢于人交流了,和小伙伴玩的很融洽。并且张老师生动的教学真的激发了他对机器人的兴趣爱好。   ——叶梦涵家长叶俊


关于我们


码高机器人以机器人操控软件培训、机器人设计和搭建培训、机器人竞赛培训、机器人创客辅导为出发点,以教育机器人研究院的技术**为核心,以LEGO、VEX以及自主定制的硬件为基础,以FLL、FTC、VEX、VEXIQ及自主牵头的国际国内机器人竞赛为实战出口,培养具备创新精神和系统化解决问题能力的中国精英。


我们的优势:

●培养孩子的动手能力、思维能力、创造力,展现个人魅力!

●激发孩子的主动沟通能力,锻炼孩子的人际交往能力!

●增强孩子的责任感,体现自身的价值!

●处理问题的能力,与社会更好的接轨!


联系电话:010-64707530   

金源校区:北京市海淀区远大路20号

五道口校区:北京市海淀区五道口华清商务会馆

大悦城校区:朝阳区青年路西里国美**城


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常见问题


Q:参加机器人竞赛对孩子有什么好处?

A: **竞赛使孩子更清楚地认识自身的优点、不足之处,并**赛事不断进行总结,超越自己、肯定自己。*终以一个成功者的准则严格要求自己,从不同视角分析、解决问题;尤其是VEX竞赛让孩子在顽强拼搏,力争荣誉的同时,更能深刻领悟*终的胜利并不是*重要的,能从整个过程中学习、进步、成长才是更珍贵的体验!


Q:我孩子没有任何基础,可以学会吗?

A:码高机器人设置有零基础班,零基础学起不怕学不会。


Q: 讲师实力怎样?

A:码高(MAGO)机器人讲师教练团队是由国内顶尖的教育机器人专家团组成,由中国科学院叶昌青博士领衔授课,所有老师全部是理工科计算机类专业背景,多位拥有博士硕士学位。从事机器人研究教育多年,教学经验丰富,多位老师曾带队参加国内外机器人大赛并取得了冠亚军的优异成绩。


咨询电话:010-64707530【金老师】QQ2645567689    

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