宁波阅读理解培训哪里好

很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

KWL 学习方法就是在阅读之前先思考一下这书本，我们知道些什么？阅读中，我们想知道什么？我们在阅读后学到什么，带着问题去阅读，更容易掌握一本书的核心内容。

比较阅读，是提升阅读力理解力的**方式。将内容或题材相类的书籍对比着阅读，在不同作者因思想、观念、视角不同而呈现出选材方式、写作手法、情感表达的差异时，经过比较、分析、鉴别，可以对这一领域拥有更充分深刻的见解，并逐渐形成自己的观点与知识体系，是提升阅读力的捷径。

儿童的阅读理解能力不足，与阅读时间不足，阅读量不足以及生活经验少有关。有些孩子没有养成阅读习惯，加上学业压力增大，阅读时间较少，没有足够的阅读量，阅读能力和理解能力就会受到影响，出现添字、缺字、替词、重复、颠倒、阅读不流畅、阅读速度慢等问题。