东莞学韩语的学校

背词方法

背词的话可以采用词根词缀记忆法，比如“가”有“边，角”的意思，“길가(路边），궛가(耳边），눈가(眼眶）”就很好记了。

还可以采用分类记忆法，红色“빨간색”,绿色“녹색”,白色“하얀색”，这几个词首字母都不同，在字典中相距甚远，但如果把它们放在一起，联想记忆就会发生作用，使背单词事半功倍。

汉字词的由来

据史料记载，汉字很早传入朝鲜的时间是汉代后，虽然并没有明确的记载，但是这一说法已经得到了学术界的认可。

从地域上来看，汉字词是从中国、日本进入韩国的，在韩国，也有其民众自身独创的汉字词，从起源上来看，韩语中汉字词的来源包括三类：

1. 通过中国传入

从中国传入的汉字词占据了韩语中汉字词的多数，这些词汇的进入极大的丰富了韩语的思想，成为继承韩语文化的摇篮。

2. 通过日本传入

从19世纪后半期开始，日语中产生了大量的汉字词，在20世纪初期，被韩国大量的吸收和使用，有些被赋予了全新的含义，有些则成为了新词。

3. 本体汉字词汇

在当时，已经有大量的汉语传入韩国，但是对于当时没有固定文字的韩国人而言，要完全吸收汉语，并非易事。为了解决这类问题，他们使用了韩语进行标记，就形成了特有的韩国式韩语词汇。

海归教育学硕士教研团队

教研团队以海归教育学硕士为主，在语言教育方面拥有独特的教学体系，引进国外语言中心的教学优势，根据国内学生的特点开发而成，拒绝填鸭式教学，真正做到学有所成。

中外教结合、精品小班授课

采用3-8人的小班授课，时间灵活，让每位学员都有开口练习的机会。中外教结合授课，重视学习效果，培养学生良好的学习习惯，珍惜学习时间，不为学习而学习。

教学经验丰富的专职教师

老师都是从事教育行业多年，教学经验丰富的专职教师。针对不同学员的特点制定不同的教学方案，建立学生的学习目标，定期监测学习效果，建立学习微信群，做到课上学习、课下练习。

积累单词的重要性

阅读能力是基础的过程，其他的语言能力的提高都必须建立在词汇积累的基础之上。词汇积累是学习中头疼的事。觉得单词不仅记不住，即使记了也容易忘，从而对词汇的学习充满了抵触情绪，继而影响到对韩语学习的兴趣。特别是阅读，一篇阅读中如果不会的单词多的话也就没信心往下阅读了。所以词汇的积累在韩语阅读中非常重要。这就是为什么我们老师在平时经常布置背单词的作业了。

词汇与句型搭配训练

学习韩语过程中突出的问题是：不但记不住单词，即使记住了，忘得也快。随着学习内容的增多、复杂、深入和词汇量的日益增加，有些以前背诵的词汇就忘记了，影响了学习韩语的兴趣，对韩语阅读理解训练带来很大难题。所以通过韩语词汇与句型搭配训练来巩固词汇与句型。这样不仅记住了很多单词也巩固了句型，可谓一举两得。

总之，韩语学习中提高韩语阅读能力不是一个平坦而简单的

过程。但是多积累单词和句型、词汇与句型搭配练习、大量增加阅读量、掌握各种阅读技巧对提高韩语阅读能力是很有帮助的。