长沙学大教育
高中课程辅导
课程咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-08-02
学大秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。学大教育一直专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、小班组辅导在线辅导等。
①加强英语词汇与惯用手法的积累,高中学生英语阅读能力的高低是与掌握词汇量的多少密不可分的,大多数学生掌握的词汇量相对较少,这也是影响学生阅读能力的主要因素之一。
②牢固掌握英语语法知识,在阅读理解中遇到难以理解的长句,就可以运用语法手段,进行分析,弄清楚各部分的关系,才能够正确的掌握整个句子的意思, 才能终掌握整篇文章的意思。1
合理规划时间,查漏补缺
2
夯实基础,培养观察、分析能力
3
注重综合能力,增强"听说读写"能力
4
梳理知识点、养成良好的学习习惯
找问题
PPTS个性化评估系统科学诊断评估,找出 问题,定制辅导方案。
补基础
为基础薄弱的学生,重点补习基础知识,形成系统牢固的知识体系。
讲重点
同步学校课程进度,全面梳理知识点,让学生学会 区分轻重主次。
攻难点
以课本为主,归纳总结知识点、错题漏题,挖掘潜 力 激发潜能。
授方法
培养良好的学习习惯和心态,传授实用受用的学习方法和技巧。
我们现在使用的高中英语教材是新教材,课文短小口语化,主题贴近现实生活,课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手,而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥,积极参与对话、讨论,发言,要敢于开口,不怕出错,珍惜课堂上的每一分钟,不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科,只有大胆实践,才能提高交流能力。
咨询沟通了解
科学诊断评估
定制专属方案
智能匹配师资
学习目标优化
学习情况反馈
学习效果跟踪
6对1贴心服务
从投递简历、参加专业知识及授课技巧面试,到参与首轮试讲及统一培训,之后需要培训考核等等一系列筛选都非常严格,严把教师质量关。
学大拥有“两阶段+三层次+四结合”培养体系,不断督促教师提高教学水平、激发自身潜能,始终“以学生为中心、以教学为己任”
目前,学大拥有4千+实力师资,均经过教师资质认证,且有多年带班教学经验,辅导过100万+学生,经得起检验。
提前预习,有的放矢 作为学生,在每次上课前,都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词,也可以借助配套磁带反复听,对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方。总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢。
教学特色
The course characteristic各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。
学大教育定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验相互学习、取长补短、共同进步。
授课教师讲解教学重难点及方法等,评课教师进行点评形成完整系统教学设计方案。
定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
学大优势
The course characteristic真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习自由、复习方便。
师生面对面现场1对1辅导,定制学习方案因材施教,贴心陪伴、答疑解惑,注意力集中、学习效率更高。
1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。
提高英语成绩的窍门有哪些?
提高英语阅读能力。以前有句话叫“得阅读者得天下”,所以阅读能力的提高会帮助大家提高英语成绩。提高阅读能力,要从以下三个方面加强:1。多做题,找规律;2.善于总结,理解不同类型的题,用什么样的解题方法;3.找到文章的主旨,善于抓住关键词和关键句子。今日已有25人申请,本月限额500名