高二语文一对一辅导课程
课程简介:高二语文一对一辅导课程,学大老师为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导两种方式任选,讲练结合、查缺补漏,全程贴心答疑解惑,帮助高二学生全面复习巩固高二语文知识,掌握语文学习的方法。
备注:高二语文一对一辅导课程的授课内容,*终会根据学生掌握高二语文知识的程度及家长学生的需求定制,详情请在线咨询学大教育老师。
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-04-09
芜湖学大教育高二语文作文/写作辅导班专为在作文/写作薄弱的高二学生开设点击咨询有很多学生上高二年级之后,语文作文/写作拖了后腿,导致语文学习成绩都不是很理想,大部分的家长都会给孩子选择语文作文/写作辅
有很多学生上高二年级之后,语文作文/写作拖了后腿,导致语文学习成绩都不是很理想,大部分的家长都会给孩子选择语文作文/写作辅导班。学大高二语文作文/写作辅导课程包含作文题目分类、写作技巧、常见写作手法、常用表现手法、写作思路等等。
1.孩子学,对学习兴趣不高,学习困难大
2.每天刻苦学习, 成绩进步不明显,孩子郁闷家长焦躁
3.满足于小进步,孩子缺乏学习动力,成绩不能持续进步
4.家长工作忙或自身知识有限,不能及时在孩子学习.上给予帮助
立即咨询课程简介:高二语文一对一辅导课程,学大老师为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导两种方式任选,讲练结合、查缺补漏,全程贴心答疑解惑,帮助高二学生全面复习巩固高二语文知识,掌握语文学习的方法。
备注:高二语文一对一辅导课程的授课内容,*终会根据学生掌握高二语文知识的程度及家长学生的需求定制,详情请在线咨询学大教育老师。
课程简介:高二语文3-6人辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点,帮助高二学生巩固高二语文知识、夯实高二语文基础。
备注:高二语文3-6人辅导课程的授课内容,*终会根据学生掌握高二语文知识的水平及家长学生的需求定制,具体详情欢迎在线咨询学大教育老师。
课程简介:高二语文阅读专项辅导课程,主要为那些在语文阅读方面薄弱、不善总结的高二学生开设。线上辅导、线下辅导两种方式任选,课程由浅入深细致讲解阅读题型及思维方式,开括阅读思路、培养阅读能力。
授课内容:高二语文阅读专项辅导课程的授课内容,*终会根据学生掌握高二语文阅读水平及家长学生的需求定制,详情请在线咨询学大教育老师。
课程目标:帮助高二年级学生提高语文学习能力,承前启后巩固语文知识,形成各类题型的解答能力。 内容版本:以人教版教材为基础,参考其他版本教材,围绕语文核心素养,跨越教材差别,直击高中语文本质。
课程特色:回归本质,回归学科,建立体系,健全思路。前期课程:涉及小说、文言文阅读两大类,36个知识点,解决学生语言建构与运用,审美鉴赏等能力;后期课程:涉及古诗鉴赏、写作和散文阅读等类,32个知识点,综合提升语文核心素养。
课程简介:高二语文作文/写作辅导课程,专为在作文/写作薄弱的高二学生开设。学大老师为学生定制专属辅导方案,可以选择线上辅导,也可以选择线下辅导,深度剖析历年高二语文作文题目,因材施教传授作文写作的技巧和方法。
授课内容:包含作文题目分类、写作技巧、常见写作手法、常用表现手法、写作思路等等。高二语文作文/写作辅导课程的的*终授课内容,会根据高二学生作文写作水平及家长学生的需求定制,详情请在线咨询我们学大专职老师。
课前主动预习。课前的预习是主动学习的一种方式,通过预习,学生们会提前熟悉课程内容,并且也能从中发现新课文中的难点,带着问题听课,等老师讲到时,他们就会格外注意。—般的预习要达到以下四个目的:
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解。
二是要巩围复习旧知识,理解新知识,能把新旧知识进行粗层次的有机联系。
三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。
四是要了解课文后面的练习,对于难度较大的问题要做记号,等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
满足更多个性**需求
真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习**、复习方便。
师生面对面现场辅导,定制学习方案、因材施教,全程贴心陪伴、答疑解惑,注意力集中、学习效率高。
1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。
面对面沟通,全面了解学生
个性特点、学习情况完善测评
根据学生个性特点、学科
需求定制个性化辅导计划
资深教师根据孩子特点
授课,专业团队贴身服务
抓住失分点,
定期总结学习效果
了解补习班的师资。老师的水平是教学效果的有力保证。家长在为孩子选择高二语文补习班的时候,应该挑选有正规教师资格证,教学经验丰富的老师,如果是有在重点中学任过职且带过中高考毕业班的老师更好。不仅要*师,还要挑合适孩子的教师。如今,很多辅导机构打着*师的旗号大肆招生。但是真正能够帮助孩子提*成绩的老师才是*适合孩子的老师,需要强调的正是,适合的老师才是好的。
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
学情分析式
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教
经验交流式
学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。
听、说、评课式
定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
教学比武式
定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
学大教育,专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经多年的发展,已在全国各地设有众多学习中心,拥有舒适的学习环境和贴心的辅导老师。
今日已有25人申请,本月限额500名