东莞高一理综课外辅导班费用
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-03-28
东莞高一全科辅导选哪家机构，为您推荐学大教育，学大教育为高一学生们量身定制专属辅导方案，有多种班型供选择，教师均有多年辅导经验，帮助学生提高成绩，针对不同水平同学，老师均能够给予周到服务，以下资料供参考。
高一全科课程内容
补习科目
高一语文、高一数学、高一英语、高一文综、高一理综
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
适合对象
【高中一学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
高一文科生成绩太差怎么办?
高一政治学习技巧
文综政治想要提高分数，就要具有四个基本能力：调动和运用知识，证明和探求问题，获取和解读信息，描述和阐释事物。掌握这四点，关于文综政治的提分很有协助。文综政治的答题上，想要拿到高分，仍是需要掌握一些规则，比方选择题，做题时不要钻牛角尖，多用排除法处理文综的选择题。文综政治在命题方面回涉及到热门新闻事件，所以想要提高政治成绩，可多关注国家新闻。
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
东莞学大校区环境
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莞城学习中心
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厚街学习中心
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樟木头学习中心
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南城学习中心
打好高一课程基础，后面的学习才能更**
高一学生如果在前期学习过程中没有努力，将会对后续的学习过程有着直接的影响。高一上学期学习态度关系到下学期的学习效果的提高和综合学习能力的拓展，因为高一是一个开始。在上学期没有养成认真学习、坚持努力的良好习惯，导致知识储备缺乏，学习习惯不好，这对于往后的学习前进是具有很不利的影响。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式，开设第一个学习中心
2008年
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
一对一辅导的优势是什么？
有针对性地提高学习成绩
高一孩子学习任务重，新知识多，作业量大。课堂上，面临新知识不免会有一些消化不了的。在传统大班的教学形式下，教师只能依照大多数同学的水平来授课，无法关注到每一个人;相反，辅导班的小班模式，教师面对面地授课，在授课之前对学生水平已有了解，有针对性地备课，针对学生的薄弱环节,使每个学生都能学了一个知识点就懂了一个知识点，懂了一个知识点会做一个类型的题，可以更有针对性的提高。
高一新生补课有用吗？
上补习班有没有效果，还是要看学生本身状况。假设高一学生不想去补习班，完全是家长逼着去的，那显然这种补课是不会有任何效果的。假设孩子对学习的认知比较清楚，自己也愿意补课，想要进步自己的学习成绩，这样坚持努力，仍是会有效果的。
学大教育自2001年创立至今，历经多年的发展，已在全国100多所城市，设有550多所学习中心，教学成绩获得社会广泛认可和良好的口碑。如需了解更多课程详情，申请试听名额，欢迎咨询在线客服哦！