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来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-04-10
戴氏教育高考全科考前学习VIP一对一/精品小班/高考集训学习集训班专职教考团队特色化教学精细化管理**咨询高三集训考前学习班好吗?有没有必要参加高考学习班?高考考前学习集训班很适合高考学习,尤其是封
高考难度系数比例为2:6:2,对于高三生来说,关键就是抓住80%的基础,语数外文综,理综只要掌握80%的基础。
高考题目每个知识点所占分支不同,每一位考生的情况也不同,根据个人情况,抓住**,甚至可以有选择地对知识点进行取舍。
考生平时注重基础知识和题目的练习,在考试技巧和经验上相对较少,在考场上考试技巧一定程度上可以帮助考生,走一个捷径。
这一环节必不可少,只有反复练习历年高考真题,才能总结出高考侧**所在,帮助考生提前进入考试状态,**上阵。
适合基础薄弱的高考生,月考平均成绩在400以下,并且知识点不是很牢固,上课又不太能跟上老师进度的学生。
适合基础良好,但是很多知识点都掌握不牢固,有偏科的学生,在**难点的处理上会比优异的学生稍差一点,但是想得到提高的学生。
适合基础较好,有些科目稍微有点偏科,对高考自信还是有的,就是担心的比较多,心绪杂乱,有点容易失去方向的学生。
根据高考方向,每周高三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生第一时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,戴氏组织全校学生参加培训讲座。
针对不同层次、不同类别学生分层辅导;
建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题;
入学之,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。
严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点;校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
APP错题管理
"错题会"APP,方便管理学习题库;
定期的主题班会,帮助学生阶段性的树立信心,逐步实现目标。
简单解答题的题型及解题思路
对应知识点基础训练与查疑
必修基础知识的巩固,捋清各科知识点
基础知识习题答疑训练及进步
常考典型例题归类及解析方法
基础知识查漏补缺、基础例题讲解与诊断训练
真题全面检测、疑难专题训练
把握学科特点,优化解题策略
传授学生自主学习技巧,培养学习兴趣
解题技巧补充
失误点深度剖析
机构模拟精题演练
常考雷区与陷阱归纳
专题压轴题突破
学习阶段规划梳理
模拟卷模拟考场实战
考前心理疏导,经验传授
对课本知识重新归纳、整理,系统地掌握基础知识和基本方法,构建清楚的知识网络,以不变应万变。增强学生自信心。
专业备考方案
第一轮复习 |
第二轮复习 |
第三轮复习 |
第四轮复习 |
① 对考纲知识点进行系统复习,全面梳理学生知识盲点,找准易错知识点,为整个高考文化课集训做好铺垫 ② 对知识版图进行深度梳理,运用“四重”(重基础、重技巧、重方法、重思维)复习法系统训练 |
① 总结归纳各科考试考点。 ② 强化基础知识点的巩固与运用 ③ 3.专项培养学生的解题思路,让基础知识点转化为得分点 |
① 历届高考各类题型解题训练,再次强化学生的解题思路和题型记忆,在不断重复过程中,让学生形成公式化的解题能力。 ② 高考培训复习,戴氏教育高考文化课集训中心每年对当年高考考题做一个前期预测,结合历届高考各类题型,进一步强化解题的方法 |
① 高考模拟考试,按照高考出题难度、高考考试流程,“一比一”还原高考场景,让学生习惯在高压的环境下调整心理状态,发挥出自己真实水平 ② 全面有针对性讲解应试技巧,专项梳理模拟考试知识点,让学生在较后学习阶段掌握答题思路;再次强化基础必得分的巩固 |
戴氏教育专注于中文化培训,提供高考、、艺体生、、高中培训的综合性培训机构,依托强大的戴氏师资力量与教学资源,拥有先进的教学内容开发与制作团队,致力于为广大学生提供个性化、互动化的学习体验。
—— 严格遵守能力形成科学规律设置课程 ——
戴氏的**老师以及**任教老师,对高考的题型和大纲熟悉,针对不同阶段学生,圈定学习范围,针对每个学生制定高校的教学计划。
精选上课的场所,校内环境优雅,有利于静心学习。全程学习跟踪,有利于细致管理。
戴氏教育为学生配备专业心理辅导老师,定期为学生做心理疏导,让学生对文化课程不再感到恐惧,并激发学生学习的自信心,积极性。
录取率高,我们以强大的数据和事实证实,戴氏教育专做高考教育二十多年。
戴氏教育尊重每一位学生差异,并正确对待差异,根据每一位学生的个性特点,学生成绩,目标院校等施以较适合的个性化教学模式。
针对高考生有专业志愿填报指导,就业分析等。
运用分层教学、分组教学,创设各种情境,进步学生的课堂参与度,及时表扬鼓励,让学生享受到成功的快乐。
使用启发式教学与引导式服务,激发学生学习兴趣,改变学习态度、方法、习惯,真正让每个学生进步学习综合能力。
小班教学。以学生在学习中的主体地位为基础,教师课上课下注重学生学习方法的形成和运用,并加强指导和训练。
家校互联,从细节抓起,引导学生形成良好生活和学习习惯,并及时指导、鼓励坚持。
挖掘学生闪光点,并及时鼓励和肯定;观察学生细微变化,并及时作出正确引导。
芜湖戴氏教育中心
先进的教学设备、**的教学环境、严格的课堂把关,这些硬件和软件设施的支持,不仅较大程度配合我们任课教师的教学效果,更提高了同学们学习效果和积极性!今日已有25人申请,本月限额500名