芜湖高中物理培训
学大教育,1对1/小班课,个性化辅导
我要报名来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-11-06
芜湖高中物理培训学大教育,1对1/小班课,个性化辅导我要报名很多学生步入高中后,就跟不上老师上课的节奏,感觉高中的内容太难了,学不会,特别是高中的物理更是让人头疼。有的学生在物理学习上花了很多时间和精
很多学生步入高中后,就跟不上老师上课的节奏,感觉高中的内容太难了,学不会,特别是高中的物理更是让人头疼。有的学生在物理学习上花了很多时间和精力,可物理学习成绩就是上不来,这是学习方法有问题。芜湖学大高中物理小组课培训,知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系,加强学生对基础知识理解能力的训练,因材施教,注重学生个性发展,依据学生自身情况教学方法更有针对性,学习成果效率更迅速。
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:让学生突破训练计划,衔接平稳过渡。
辅导内容:本课程由学大牛师授课,专业师范学校毕业,10年以上教龄,熟知高考命题方向和教学方法,掌握各学科核心能力和重难点,点拨学生突破瓶颈,灵活掌握并运用知识,建立学科思维。使学生掌握更牢固
课程亮点:先诊断后上课,找到学科问题定制方案:根据孩子问题,制定学习方案匹配师资:根据学员情况匹配出适合孩子的老师课后反馈:每节课结束老师都要群内反馈孩子本节课学习内容以及学习情况。
学习目标:致力于夯实学生基础,点线面全面目标训练,突破重难点,构建知识体系,掌握学科方法。
课程简介:物理:归纳题型方法,学会举一反三。以课本为主,归纳总结知识、错题漏题,挖掘潜力,激发潜能;培养良好的学习习惯和心态,传授实用受用的学习方法和技巧。
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习,提高学员的物理成绩,顺利冲刺理想院校
课程简介:本次暑期班我们处处精心打磨,提升上课体验,并启用了学大全国牛师阵容。全科突破训练,学年平稳衔接,帮助学生们巩固基础,掌握思路,熟悉知识框架,丰富知识密度。上课过程中我们追踪各个环节,及时反馈,把握学习效果,真正做到好课程、好体验、好效果!
课程亮点:一对一辅导课程,帮助学生巩固高中所学物理知识,为学生讲解高中物理重难点,巩固复习、夯实基础,剖析物理知识点、突破学习瓶颈。
学习目标:讲解重点剖析难点,帮助学生夯实基础
课程简介:高考物理培训加强学生对基础知识理解能力的训练评估编班,所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。
高中物理学不好怎么办?下面给大家分享一些方法,希望对大家有所帮助。
1、重新翻看基础概念
很多孩子学不好物理的主要原因,是还沿用初中的学习方法,死记硬背公式定理等等,没有真正的理解高中物理公式定理背后的含义。所以,父母需要引导孩子做的是让孩子翻看之前的教材,把基本概念、实验结论、定理定律都重新翻看一遍,孩子要仔细研读,把这些基本概念、公式定理的来龙去脉搞清楚,适用范围弄明白,把二级公式推导一遍,然后一定要做一些习题来巩固。直到把这些基础知识弄懂、弄通。
2、培养孩子专注力
复习基础知识的同时,父母也要培养孩子的专注力。在高中学习上,专注力往往和学习成绩有着直接的联系。往往专注力好的同学,学习效率高,成绩自然就好。父母要教导孩子提前预习和课后预习的习惯,翻看教材,把下节课要学习的内容看一遍,孩子把重点画出来;对于基本公式、定理等等,孩子要尝试根据书上写的,自己在空白纸上推导一遍,加深印象。
3、多参与物理实验
高中物理在研究复杂的物理现象时,为了使问题简单化,经常只考虑其主要因素,而忽略次要因素,建立物理现象的模型,使物理概念抽象化。很多孩子对于物理往往感到模型抽象,不可以想象。针对这种情况,父母要建议孩子多参与一些物理实验,多感受一些实例,通过具体的物理现象来建立物理概念,掌握物理概念,就会对物理产生兴趣。
4、及时做好笔记
孩子做再多新题都不如反思错题、总结错题,父母可以教导孩子把“容易出错题”“难点题”“典型题”“好题”等一并整理出来。帮助孩子找出自己学习中的薄弱环节,并重视自己的薄弱环节,使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率
5、学会作图
孩子学习物理过程或物理情景是可以用图来表达的,孩子做好一个规范的示意图就成功了一半。示意图不仅是理解题意的需要,有些方程也隐含其中。力学问题如果不作出正确的图来表达题意,孩子几乎无法着手。
家长要引导孩子重新学习基础概念,物理解题过程是由许许多多小知识点构成,孩子基础知识记牢。孩子才能在做题过程中才能及时回忆起来,融会贯通。父母也要培养孩子课前预习和课后复习的好习惯,让孩子多参与物理实验,现场感受实验。相信孩子只要努力,只要坚持,孩子的成绩就一定会有所提高。
营养搭配、适度锻炼、互动课堂、 自习答疑、沟通反馈
学习情况评估、1V1心理疏导、每周集体班会、内务检测评比
月度家长沟通、学习方案改进、教学计划优化、心理减压座谈
孩子物理成绩不好,要不要报高中物理辅导班?
送孩子去辅导班,这几乎是家长的较直接反应。孩子成绩不好怎么办?去辅导班补课呀。当然,这并不是一个坏决定。但是我们报辅导班要有针对性。报班之前要明白是孩子学习方法有问题还是知识点有问题,孩子的学习程度是中等水平还是一点都不会?如果学校方法有问题,就先找个有经验的老师讲讲方法,然后再开始具体学习。如果孩子基础较差,就要先补基础循序渐进。如果孩子有基础,就找个水平高的老师归纳总结查漏补缺。
“6对1”学大教师贴心服务
1.前期沟通咨询:面对面沟通,了解学生个性特点;
2.科学评估:对学生学习情况进行科学完善评估;
3.制定个性化辅导计划:根据学生个性特点、相关需求定制个性化教育计划;
4.1对1,面对面授课:面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻;
5.6对1个性化服务:学大服务团队(教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究老师、陪读教师)提供贴心服务;
6.检测评估:监督指导,及时反馈随时修订方案。
引导式讲解、互动式教学,
个性教学方法 让孩子活学活用
1.1名教师只教3-6个学生;
2.引导式讲解培养发散思维;
3.让每名学生都有表现机会;
4.使每名学生都能被照顾到;
5.师生互动增强学生自信心
1、看补习班规模大小和成立时间的长短
时间在一定程度上可以考验一家补习班的质量,因为一家补习班要想办好,那就得经受住时间的考验,外界的口碑。学生和家长选择补习班,肯定要看补习口碑好不好,要是补习班办的不好的话,那肯定存在的时间不会太长,很容易就被淘汰了。反之,一家补习班若是办的时间特别长,那往往各方面都会做的特别好,会认真的做教育,为孩子的学习服务,这样的补习班家长和学生也会比较方向。相应的规模也会越来越大,因为分工细了,它要保证每个环节都做好,就需要各种类型专业的人才。学生和家长遇到什么问题,也不怕找不到负责任,这样的补习班必然会受到家长和学生的信任。
2、看补习班老师怎么上课
学生作为学习的主体,肯定都想遇到一个好的老师,然后跟着好的老师好好学习。家长为孩子选择补习班的时候,要站在学生的角度出发,选择孩子满意的老师。所以家长可以跟孩子先沟通一下,看孩子喜欢什么类型的老师,这样再给孩子选老师的时候,也会有目标。然后可以到补习班去听一听,老师是怎么讲课的,是不是适合自己的孩子,能帮助孩子学习得到提升。家长还可以详细去了解老师的教学背景、教学效果如何,然后再去做选择。
3、看补习班口碑好不好
口碑大家都明白,但是家长也要看看实际情况,不能偏听偏信。毕竟一家补习班不管办的再好,总会有人说不好,有些网上的信息可能是同行或竞争对手发布的。家长和学生,可以找曾在补习班补习过的学生是怎么看的,周围人是如何评价的,多看个几家,来比较比较,选择自己更满意的补习班。
物理的学习对我们每个学生而言,都显得格外重要,想要学好它就要掌握科学的方法。对于物理学的不太好的学生,若是能找到一家合适的补习班,家长不妨可以让学生在里面好好学习。
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