芜湖高中物理培训
学大教育,1对1/小班课,个性化辅导
我要报名来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-05-08
芜湖高中物理培训学大教育,1对1/小班课,个性化辅导我要报名很多学生步入高中后,就跟不上老师上课的节奏,感觉高中的内容太难了,学不会,特别是高中的物理更是让人头疼。有的学生在物理学习上花了很多时间和精
很多学生步入高中后,就跟不上老师上课的节奏,感觉高中的内容太难了,学不会,特别是高中的物理更是让人头疼。有的学生在物理学习上花了很多时间和精力,可物理学习成绩就是上不来,这是学习方法有问题。芜湖学大高中物理小组课培训,知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系,加强学生对基础知识理解能力的训练,因材施教,注重学生个性发展,依据学生自身情况教学方法更有针对性,学习成果效率更迅速。
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:让学生突破训练计划,衔接平稳过渡。
辅导内容:本课程由学大牛师授课,专业师范学校毕业,10年以上教龄,熟知高考命题方向和教学方法,掌握各学科核心能力和重难点,点拨学生突破瓶颈,灵活掌握并运用知识,建立学科思维。使学生掌握更牢固
课程亮点:先诊断后上课,找到学科问题定制方案:根据孩子问题,制定学习方案匹配师资:根据学员情况匹配出适合孩子的老师课后反馈:每节课结束老师都要群内反馈孩子本节课学习内容以及学习情况。
学习目标:致力于夯实学生基础,点线面全面目标训练,突破重难点,构建知识体系,掌握学科方法。
课程简介:物理:归纳题型方法,学会举一反三。以课本为主,归纳总结知识、错题漏题,挖掘潜力,激发潜能;培养良好的学习习惯和心态,传授实用受用的学习方法和技巧。
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习,提高学员的物理成绩,顺利冲刺理想院校
课程简介:本次暑期班我们处处精心打磨,提升上课体验,并启用了学大全国牛师阵容。全科突破训练,学年平稳衔接,帮助学生们巩固基础,掌握思路,熟悉知识框架,丰富知识密度。上课过程中我们追踪各个环节,及时反馈,把握学习效果,真正做到好课程、好体验、好效果!
课程亮点:一对一辅导课程,帮助学生巩固高中所学物理知识,为学生讲解高中物理重难点,巩固复习、夯实基础,剖析物理知识点、突破学习瓶颈。
学习目标:讲解重点剖析难点,帮助学生夯实基础
课程简介:高考物理培训加强学生对基础知识理解能力的训练评估编班,所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。
高中物理学不好怎么办?
认真听课,多向老师请教。高中主要是运动学,然后是基本的力学,加速度,速度,位移,受力分析,这些物理量之间不是独立的,相互之间有关联的。
如果物体不受到外力的作用必然保持运动状态的不变,即静止或者匀速直线运动。如果物体所受到的合外力不为零,运动状态自然会发生改变,会产生加速度,所谓加速度是指物体速度变化的快慢,是一个矢量,速度也是矢量,加速度的大小反映的是速度变化的快慢,而加速度的方向则是表示速度变化的正负。
加速度为正表示速度在增加,为负表示速度减少。而速度的定义则是物体单位时间内位移的改变量,位移同样是矢量,只与物体起始和终止时刻之间的直线距离有关,这与路程是有不同的。
高中阶段很重要的一个内容就是匀加速直线运动了,这其中关于位移,速度,加速度之间相互的关系,计算公式一定要牢记,只要理解了这三者的关系,那些公式并不难记忆。
营养搭配、适度锻炼、互动课堂、 自习答疑、沟通反馈
学习情况评估、1V1心理疏导、每周集体班会、内务检测评比
月度家长沟通、学习方案改进、教学计划优化、心理减压座谈
孩子物理成绩不好,要不要报高中物理辅导班?
高中物理有必要补课吗?这个根据孩子的学习情况,如果每次成绩很好就没必要,如果成绩不好,报班把薄弱的地方补一补,就会取得好成绩。
高三物理辅导班有必要报吗?部分参加过补习班的同学都认为高三物理辅导班有必要报!
高中是一对—补课最为集中的时期,因为高中将面临的是高考,这可能关系到学生的整个人生,最为关键,有补习班的加持,可以更高效地学习,查缺补漏,专项突破不足!再做好基础的学习准备,对于物理成绩的提升是有很大帮助的!
“6对1”学大教师贴心服务
1.前期沟通咨询:面对面沟通,了解学生个性特点;
2.科学评估:对学生学习情况进行科学完善评估;
3.制定个性化辅导计划:根据学生个性特点、相关需求定制个性化教育计划;
4.1对1,面对面授课:面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻;
5.6对1个性化服务:学大服务团队(教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究老师、陪读教师)提供贴心服务;
6.检测评估:监督指导,及时反馈随时修订方案。
引导式讲解、互动式教学,
个性教学方法 让孩子活学活用
1.1名教师只教3-6个学生;
2.引导式讲解培养发散思维;
3.让每名学生都有表现机会;
4.使每名学生都能被照顾到;
5.师生互动增强学生自信心
1、看学校资质:是否有办学培训许可证,有正规场地,有设备,组织架构如何。
2、看师资方面:
教师的简历:是否是全日制正规大学毕业,教学专业是否对口,从教几年?是否有教师资格证,教学方法、教学经验、教学形式,教学安排等等这是最基本的,也是最可靠的一个原因。
3、培训期间,对学生作业有没有要求、课后辅导答疑做得到不到位,负不负责任。
4、教学质量好不好,看与实体教学的是否相结合。对于学生的反馈,教师有没有及时回答和改进,老师和学生是否有互动!
以人为本,因材施教
科学学情评估,定制学习方案,直击知识漏洞,良好习惯培养,高效能力塑造,全程贴心服务。
6名教师X1位学生,陪伴式贴心服务
学习咨询师,学习管理师,心理咨询师,陪读答疑师,教研团队,专职教师
今日已有25人申请,本月限额500名