苏州东书房少儿书法,专注于少儿国学教育领域
设有少儿书法、少儿硬笔、少儿国画、少儿古筝等课程
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-04-03
中国书法历史悠久,书体沿革流变,从甲骨文、金文演变到大篆、小篆、隶书,至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体,书法自始至终展现着独特的艺术魅力。
二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。二胡形制为琴筒木制,其演奏手法十分丰富,左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、颤音、垫指滑音、拨弦等,右手有顿弓、跳弓、颤弓、抛弓等。二胡演奏集中于中高音域的表现,音色接近人声,情感表现力极高,名曲有《二泉映月》等。
古琴,亦称瑶琴、玉琴、七弦琴,为中国**古老的弹拨乐器之一,在孔子时期就已盛行。20世纪初,为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字,被称作"古琴"。古琴因其音域宽广,音色深沉,余音悠远的特点,而流传至今,被广大爱好者追捧。
古筝是民族音乐的瑰宝,目前古筝多为二十一根弦,它形制古朴典雅,声音优美动听,而且好听易学,既适合独奏又适合合奏,因而深受广大民乐爱好者追捧。
练字可以开发孩子的智力,培养孩子的修养和审美情趣,促进孩子的全面发展,对于一些特别调皮、老是坐不住的孩子来说,练字还能有效地纠正孩子的学习习惯,益处很多。但不少家长也有一点担心:孩子年纪还小,学书法真的学得进吗?
书法是一种技巧性很高的艺术,字要写得漂亮且具有艺术性,不是一件容易的事,必须按照学习规律,一步一步的学习,练习、循序渐进,经过长期的练习,才能掌握 书法的确要旨,学习书法,年龄不宜太小,学龄儿童从三年级开始学习书法,较为适当。因为这个年龄已适应学校生活,对文字的理解也较深,可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生,理解力较弱,但若有兴趣,还能持续学习的话,在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言,这个时期开始学习书法,也是适合的时期。在学习过程中,应先根据孩子所认识的简单字,执笔写字,学习要由易到难,初学要先学“描红”,学习基本知识,宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等,孩子学习正楷入门与否,要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体,当楷书学到一定程度后,才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时,要注意孩子学习的姿势,习惯和态度,练习时间不宜太长,多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等,对孩子取得进步,要给予鼓励,增强孩子的自信心。
当然,每个孩子的智力发展情况差异很大,家长们对孩子的期望也不尽相同。孩子到底应该几岁开始练字,家长们要谨慎决定,同时也要选择合适的培训班,这样才能尽可能地让孩子们在练字中得到收获。
专业化,专业教师、专业团队,培养专业书法人才。
系统化,系统的教材、系统的管理和系统的服务。
人文化,写字≠书法。书法史就是一部文化史,书法是中国人的精神,是中华文化的结晶,学书法不仅仅是学会写字,我们的课程结合了书法鉴赏和相关国学知识,不在灌输,而在启发;不在教授,而在引导。
**阶段
水墨游戏1.5年,是中国画学习的初级阶段。分水墨基础一(水族禽鸟),水墨基础二(动物昆虫),水墨基础三(经典传承)
写意花鸟1.5年,是中国画学习的中级阶段。分花鸟一(瓜果、蔬菜),花鸟二(禽鸟、花卉),花鸟三(草虫、组合)
山水1.5年,是中国画学习的中级阶段。山水一(山水基础),山水二 (点景、人物),山水三(浅降、青绿)
工笔1.5年,是中国画学习的高级阶段。分工笔一(工笔基础),工笔二(工笔花鸟),工笔三(工笔人物)
古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一,是“仁者之器”,是雅乐。它的音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,深受人民群众的喜爱。
围棋起源于中国古代,中国古时有“弈”、“碁”、“手谈”等多种称谓,是中国古代知识阶层修身养性的一项必修课目,属于琴棋书画四艺之一
书法是中国特有的传统艺术,它是中国传统文化艺术发展五千年来**具有经典标志的民族符号。它是用毛笔书写汉字并具有审美惯性的艺术形式
国画,古时称为丹青,国画强调“外师造化,中得心源”,要求“意存笔先,画尽意在”,强调融化物我,达到以形写神,形神兼备,气韵生动
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