南京浦口区的国学学校

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2020-01-08

导语概要

南京浦口区的国学学校

国学蕴涵常理常道、教导人生常则常行
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我们的书院以国粹、国学文化教育、素质教育等领域的前端资源为每个学员的需要制定相应的教学方案，因材施教，向现代家庭，向全世界传播分享中华文化精粹，让艺术照耀生活，让世界柔软，书院针对3-12岁少儿开发出国学启蒙课程，该课程选取适合青少儿的精髓知识，注重儿童的心理特征，将大字拼音、基本字义的解说、故事、书画艺术品等完美结合。课程教学过程中将以大量的礼仪风俗、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓，开启儿童爱国启蒙教育思维、对青少年既可以陶冶情操、又可以唤醒道德。

南京国学课程教学体系介绍

课程简介

《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《朱子家训》、《增广贤文》作为国学中经典之经典亦为国学启蒙宝典，铸就“国学蒙学之瑰丽、中华不可或缺之魂”。这些经典凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓；行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，前后连贯，朗朗上口；内容丰富，包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识，堪称国学经典。古往今来，无数少年儿童从中汲取知识，陶冶情操，提高修养。在如今这个充斥着各国文化的时代，我们父母更应慎重选取培育儿的适当文化知识，从纷繁的文化杂烩中给我们孩子。而国学，我们五千年文化精髓，是我们孩子成才的必备，是我们父母给与孩子有爱心、期待、价值的丰硕礼品。
课程内容

少儿国学也可以称之为国学启蒙教育，其目的旨在继承并弘扬中国传统文化，从国学中汲取孩子提升智力，完善自我成长的养分。其所教育的内容不仅仅包括了传统意义上的课业教育，也包括孩子的感知能力、审美能力、逻辑思考能力等多种脑部智力的发展。少儿国学的课程里大都分为两大主块，一是文化课程的学习，将会涉及中国国学基本经典,诸如《弟子规》、《二十四孝故事》、《道德经》、《论语》等。

课程优势

1.开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。

2.培养孩子养成良好的思想品德，国学经典的学习可以让孩子从小有一个正确的价值观，为人处世之道。

3.让孩子养成好的行为习惯，学习国学经典可以让孩子学习正确的行为习惯，学以致用。

4.培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在经典诵读中使学生扩大了识字量，在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。
教学目标

1.增进记忆力、认知能力、语言表达能力、逻辑思维能力、为人处事能力、自省力的全面发展；

2.故事讲解、演讲故事、培养学生自信力，增强语言力、文辞力、写作力、演说力；

3.诵读经典，让学生感受我国传统文化的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质；

4.经典讲“百善孝为先”学习经典国学知识可以促进父母正确的教育观、促和谐、健康的亲子家园；

5.诵读经典，提高学生的综合素质和人文素养，让经典文化更好地引领少年儿童健康成长；

书院课程教学服务特色

严选师资

精选师资力量来源，只接收拥有本科学历以上且对接专业课程教学老师，实时考核
方向指导

在对学员进行课程教学的同时指引其对人生发展方向，建立朴素的人生观，价值观
教学材料

从面授课程教材以及使用的教学工具费用全部免除，现场教学设备材料由机构提供
个性化辅导

对于特殊情况的学员针对性辅导以及一对一教学，在家长监督下面对面教学
多功能媒体

多功能媒体设备辅导教学提升教学质量同时保证学员的学习体验，使学习效果提升
复训保障

零风险教育保障，确保学员课程学习服务可以办理免费转班
灵活开课

课程教学滚动开课，从周一至周末全天候灵活设置，让学员可以自定义安排时间
免费试听

现在预约可以免费领取本周教学课程资料以及全部体验课程

【新鸿书院简介】

项目详情

新鸿书院是新世界教育集团打造的全国性国学教育品牌，“鸿”代表了新时代鸿儒之士的远大理想，“新”代表了鸿儒之未来，鸿儒之上的修养目标，新鸿书院以未来为方向，以培养面向未来，面向世界的中国鸿儒之秀，坚持将个人修为作为一种必须的立世学习方式，在近现代西学东渐的思潮下，树立中国人自己的文化根基，东西两种不同风格的文化，在古色古香的新鸿书院碰撞出火花，播撒下一颗颗希望的种子，生根、发芽。愿为传统国学精粹薪火相承的历史使命尽一份责任，由此，新鸿书院与熙攘浮世，文化中国，相生相长。
“十三五”规划

项目介绍

以“实现“十三五”须立足于中华传统文化，实现“中国梦”，需要传统美德做精神支撑。伟大的梦想，需要有伟大的精神做支撑。中华传统美德正是一股强大的民族精神、时代精神、中国精神之所在，这股强大动力正助推祖国文化的崛起，新鸿书院将在全部各地快速开展国学、国艺等传统文化教育的普及，未来我们还将在全世界缔造中国传统文化持续发展的摇篮，实现中国梦！昨天，今天，明天，一群人，一个书院，我们守护着我们共同的理想。打造中国传统文化持续发展的摇篮。
未来的展望

项目内容

未来新鸿书院将以国际化的视野，开放、创新的模式，吸引领域内知名人士组建书院学术委员会和教研队伍，学术委员会和教研团队由来自全国艺术、教育等领域的专业人士和著名学者担任，同时，书院也将会邀请国内外人文艺术机构和学者（文学家、艺术家、史学家等）以及国内领域内知名大学的专家教授作为顾问团队，共同协助建设新鸿书院，在发展的过程中将书院的学术建设、教学研发、教学管理提至国内**水平，将以一个敢于面向未来与中华民族伟大复兴与时俱进的国学教育品牌

国学文化教育对于孩子有什么影响

国学教育是一种有益于儿童生活的教育。这种观点既不是笔者持有的，也不是笔者一人的观点或者发现的。面对家庭教育和学校教育的目前儿童教育的首要任务是完全做到根本的，社会教育的副作用大过于现实影响，在青少年犯罪率以及吸烟率不断高升的情况下，我们的社会在反思，我们的教育在反思，每一位家长在反思，面对青少年犯罪率飙升等行为现象，心理脆弱，自我照顾能力强的孩子往往容易跟风甚至于学习。反思的结果是一个共识：十年树龄，百年树人，教育不能急功近利，教育不能舍本逐末。教育应从幼儿开始。教育要以德育为中心。教育要有利于幼儿的健康成长。为了实现这一目标，国学有义务成为儿童的导师。因为今天我们找不到比国学更好的青少年教育。

书院专业师资团队介绍

胡老师古筝老师

胡老师一直坚持着把本质的练琴习筝方法教授给学生，更通过耐心、细心的与孩子交流沟通，及时了解孩子习筝的困惑，针对性的协助孩子攻破习筝难题，孩子们在不断进步中获取强大的自信心，自然在古筝考级、交流演出中屡获佳绩。

预约讲师
吴老师国画老师

吴老师以其深厚的国画学习功底，在教学过程中注重培养学生对于美的欣赏，探究中国国画的妙趣，养成整体构图的空间感，带领学生领略国画的留白等基本规则。所教授的学生构图感强，画面清晰，内容表达详略得当，在各类参赛作品中自然识别度高，获奖不断！

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雷老师书法老师

在多年的书法教学实践中，雷老师总结并提倡“以古为师”，即以临帖作为学习书法的出发点和必经之路，从模仿到熟悉，再自成一家。引导学生在临帖的过程中，学会总结归纳书法的笔法的技艺，掌握他人书法精髓，更好地运用在自己的书法写作中。

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殷老师古筝老师

海外学习的历练，使得殷老师在学生教学过程中更注重舞台功力的培养，创造生动有趣的课堂氛围，模拟舞台表演实战场景，让学生在习筝过程中保持专注，提升临场发挥能力，这样的教学模式，深受学生和家长好评。

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张老师古筝老师

张老师具备完善的专业素养，教学思路清晰，亲和力强，善于根据不同年龄段学生的心理特点，选择适合的教学方法，关注学生古筝学习的阶段性成长，同时，他对古筝的传授偏向于理论性与演奏技巧，并且坚信只有理论与实践的结合

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张老师书画老师

张老师从事书法教育多年，善于发现总结学员的学习规律和兴趣，因材施教，让他们的天性得到合理的发展。同时，张老师在书法教授过程中，致力于使学生养成良好规范的书写姿势和习惯，通过书法学习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

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