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来源:教育联展网 编辑:小丸子 发布时间:2019-03-13
目前国内MBA教育主要是培养各大企业的中层管理者,不少来读MBA的学员总认为获得了MBA这块金字招牌,就理所当然要做高层经理,若在就业中持这种心态,就很 受到挫折。MBA毕业之后在选择工作时重要的不是看职位有多高,而是要彻底了解所投身职业的未来发展前景如何,且在行业选择上要理性,不要盲目追求朝阳行业。比如,目前不少中国老牌国企正面临中兴期,金融行业进入转制期,这些行业目前都缺少大量的MBA人才,若适时投身于此,个人的发展前景会非常广阔。
同时,MBA教育的核心课程涉及工商管理的各个主要主面,例如:金融、管理、会计、市场营销、决策科学、经济学和组织行为学等等。一般情况下,这些课程都是必修的。每门核心课程都全面地介绍了该学科的实用知识。如管理经济学讲述了微观经济的常识,市场营销课涉及定价策略,公司理财则展示了做为一个公司核心的财务方面的理论。总的来说,这种系统的理论学习是非常有用的。
除此之外,在职业素养方面,MBA也能够给我们带来极大的提高。在将近两年系统的学习中,读过MBA的大部分学员在思维、视野、语言和交流的能力、判断和决策能力等方面获得了不小的提高,而这些是能够使同学们终身受益的。(更多攻读国外MBA上海信息咨询:400-1557880转5)
学习时间少,工作忙
1想获得研究生学位
2想周末读 取证
3大专学历及工作5年以上
4基础相对薄弱
5想获得升职加薪
6
每次碰到朋友问我究竟从MBA中学到了什么的时候,跃入我脑海的第1个反应就是管理系统理论的学习与掌握。对于学习者来说,无论是战略、组织、管理,还是财务、营销、生产运营,抑或是人力资源、资本等方面都会是一个系统学习的过程。
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在MBA的同学圈中,很多人在某一方面或某些方面都有着非常丰富的成功经验,除了正常的课堂学习之外,大家课余相互之间的交流沟通本身就是一个非常好的学习过程。因为身处在这样一个环境当中,大家很自然的会取长补短,总体水平就会一起水涨船高。
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MBA给我们带来的重要的东西,是对我们固有的观察、分析、思考和决策的思维模式的扩充。长期以来,我们每个人在工作中都形成了固有的思维模式和观念,而这种观念和思维模式决定了一个人的行为。
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在职业素养方面,MBA也能够给我们带来极大的提高。近两年的系统学习,大部分同学都应该在思维、视野、语言和交流的能力、判断和决策能力等方面获得了不小的提高,而这些是能够使同学们终身受益的。
咨询了解美国威斯康星协和大学成立于1881年,位于美国威斯康星州麦宽市,迄今已有137年的悠久历史,是美国协和教会大学系统中较大的分校,是全美公认校园环境安全的大学之一,同时也是美国政府排名前5%的一流大学,第43任美国总统Dr. George W. Bush(乔治·沃克·布什)的母校。
自2005年起,美国协和大学与哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、普林斯顿大学连续十年并列荣获全美大学(2005-2015),该奖项由国际媒体《美国新闻与世界报道》(U.S.News & World Report )评选。
众所周知,MBA教育发源于美国,并于1881年被正式纳入大学课程。同一年,美国威斯康星协和大学创立,并始终走在MBA教育前沿。百年教育硕果累积MBA精华。因此,CUW-MBA学位课程在国际上享有极高的知名度和美誉度。
美国协和大学的校区覆盖美洲、亚洲,共包含威斯康星、芝加哥、圣保罗、德克萨斯、迈阿密、加州、波特兰、内布拉斯加、阿拉巴马、纽约、伦敦、加拿大、奥地利、马来西亚及中国的北京、上海、香港、台湾等校区。
CU-Wisconsin为美国4000多所正式认可的高等学府当中,**取得NCA(六大认可联盟)认可,可以正式以在职教授的MBA课程。CUW采用精英小班制、中英双语授课,采用哈佛案例教学模式,结合中国本土管理实践,打造**的学习环境,使教学项目变得国际化。
本课程由CU-Wisconsin商学教授群及中国台湾及大陆客座教授群合作教学,真正达到国际化教学标准,为学员提供世界前沿、具有国际视野、覆盖全球的商业实务及案例,结合理论与实务提供极佳学习环境,以此提供高教学质量并维护学生权益。
获得中国教育部认可的CUW MBA学位证书,推助事业上升发展,开启焕然一新的商旅生涯。
建立庞大的校友在职,与各行业领域的商界精英共同学习;搭建广阔的人脉平台,校友间实现资源整合,激发商业灵感实现创业或二次创业,达到合作共赢。
结合课程中经典的工商管理理论与商业实践,成为工商管理领域里的精英,发现自己的专长,强化自己的核心才干,识别解决企业中存着的问题。
经过国际化的案例教学模式,即时掌握新商业动态、把握经济发展趋势,科学规划企业蓝图。
零负担修读学位课程,弹性化上课时间可兼顾学习与工作,修满必修课程及学分即可毕业。
汲取MBA发源地的学术沉淀,感受美国百年老校的专业课程,收获累累学术硕果,实现更高层次的学术造诣。
核心管理模块 |
MBA 500 — 管理经济学 MBA 510 — 实用统计方法 MBA 530 — 公司金融 MBA 540 — 会计:决策财务分析 MBA 575 — 商业道德 MBA 580 — 领导和组织行为 MBA 590 — 战略管理 |
管理专业模块 |
MBA570 --- 商业法律 MBA 576 --- 防欺诈管理 MBA 577 --- 防损管理 MBA 600 --- 薪酬与福利 MBA 605 --- 替代性纠纷解决方式 MBA 615 --- 劳动用工法 MBA 622 --- 风险管理及保险 MBA 623 --- 法定会计 MBA 624 --- 健康,人寿,商业社会保险学 MBA 625 --- 证券分析 MBA 627 --- 公司风险管理理论和运用 MBA 628 --- 公司风险管理:从概念到现实 MBA 845 --- 人力资源管理实践 |
海外游学模块 |
游学地点分布于美国、英国、新加坡等 |
高端论坛与项目路演模块 |
不定期举办高端论坛与特色沙龙活动 |
毕业典礼模块 |
每年5月及12月两次毕业典礼时间,学员根据安排前往美国威斯康星参加毕业典礼 |
Dr. Carrie E. Buri
CUW工商管理学院教授
MBA课程主任
Prof. Namaki
国际专业战略管理学者
欧盟专家组成员
Prof. Jim.Rogers
国际著名的投资家和金融学教授
全球三大金融巨头之一
叶教授
夏鼎投资创始及管理合伙人
曾任曼哈顿资本共同创办人
及曙光曼哈顿投资公司首席执行官
王教授
清华大学、北京大学、客座教授
营销总监班及中国首席品牌官
高级研修班教授
解教授
上海交通大学海外教育学院产业
创意研究所所长,DBA博士生导师
台湾产业创意促进会创会理事长
MBA教育与传统的硕士培养教育过程不同,它把一个职业经理人未来在职场上可能需要的各种知识技能精炼压缩后以更快的速度灌输给学生,同时经过大量的案例讨论和作业以使学员能消化和懂得如何在实践中运用所学的知识。
所以MBA教学中会涉及到很多真实的商业案例,可以给学员理论之外的对于商业环境的理解、商业谈判技巧、公司策略制定、市场风险控制之类的具象的经验分享。
但如果本科一毕业就去读MBA,没有一点工作经验,是很难在一个具体的案例中做出相应的决策判断,空学会理论,仍是无法承担太大的管理责任。
过早的读MBA,是一种浪费。另外,MBA低龄化趋势也正阻碍着MBA毕业生内在质量的提高。
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