![](http://www.auscyc.com/px/Public/Upload/3875616/Intro/1604302408.jpg)
- 招生对象:不限
- 入学要求:入学考试
- 班级规模:25
- 授课形式:全日制面授
- 住宿方式:走读,寄宿
- 入学考试科目:语文、数学、英文
- 是否接受插班生:是
- 入学考试难度:
香港高中课程由三大部分组成:
核心科目——包括中国语文、英国语文、数学、通识教育,占课时总量的45%至55%。
选修科目——根据内地学生情况,相应的会选择2至3个物理、化学、生物等熟悉的选修科目,占课时总量的20%至30%。
其他学习经历。包括德育及公民教育、社会服务、体育发展、艺术发展及与工作有关的经验,如就业见习,占课时总量的15%至35%。
香港高中通识教育课程包括“自我与个人成长”、“社会与文化”、“科学、科技与环境”等几个学习范畴,每个范畴都分为必修部分和选修部分。必修部分包括:认识自我,人际关系;生活在“一国两制”下的香港,现代中国的发展,多样化世界的全球化趋势,现代世界中的中国文化遗产;疾病与公共卫生,信息科技与社会,污染与环境。选修部分包括:人生的逆境,运动与健康,艺术与人生,闲暇与生活;宗教与社会,传媒与社会,全球社会中的华人生活方式,现代世界的和平与战争;生物科技与伦理,太空探索与社会,运输与科技,能源与资源。在3年学习期间,学生还要至少参与一个专题探究,运用本课程所学的概念、知识与视角,自选专题进行探究。
通识教育力求与其他学科形成互动关系,使学生能够将不同学科的知识和概念融会贯通,超越单一学科的局限,扩展看事物的视野,探究单一学科所不能涵盖的当代议题。例如,通识教育新课程有一个单元,要求学生探究“可持续发展的出现与科学及科技的发展有何关系”。这项探究问题假设学生在初中阶段,已**不同学科或学习领域掌握相关知识,包括海洋、雨林、能源与贫富差距、水污染和生物多样性、科技与社会、资源回收及再利用,等等。