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组织领导力培训

来源:教育联展网    编辑:李振    发布时间:2023-08-21

导语概要

​无论组织规模大小、复杂程度抑或是虚拟实体,高绩效组织对管理者的要求始终如一地指向卓越的领导者。组织的绩效与领导者能否开发员工潜力及控制干扰之间有着密不可分的联系。作为领导者,想要成为具备领导力的人,必须深谙领导方法;而恰当的领导方法便是真正了解人性内在需求,确保员工受到激励并挖掘出内在的潜力。

领导力培训咨询

无论组织规模大小、复杂程度抑或是虚拟实体,高绩效组织对管理者的要求始终如一地指向卓越的领导者。组织的绩效与领导者能否开发员工潜力及控制干扰之间有着密不可分的联系。作为领导者,想要成为具备领导力的人,必须深谙领导方法;而恰当的领导方法便是真正了解人性内在需求,确保员工受到激励并挖掘出内在的潜力。

因此,领导者需采用因材施教的方式,既能提升企业绩效,同时还能建立融洽愉快的工作关系。此外,领导者还需时刻引导员工寻找完成任务的规律与法则,选择阻力**小的路径来实现绩效目标,并明确核心客户价值以提升系统能力。这一系列的过程将使绩效不偏离轨道,逐步实现从个人主导走向规范治理的转变。通 过该课程的学习,企业能够释放出活力和创造性,并明确确定目标、方法和达到的程度。同时,履行绩效承诺将提升领导者及其团队的能力,使他们更具灵活变通的处事能力,随时应对新的挑战。

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领导艺术与职业影响力
课程简介:本课程旨在让中高层管理人员明确领导的概念和角色定位;优化领导方式,恰当有效的授权、提高整体工作效率;深入剖析自身,准确对待他人,增强职业的影响力;掌握团队领导力的构建技巧;探索下属培养和激励的技能。有效提高企业管理人员的领导艺术与领导力,帮助领导者实现从“从优秀到卓越”的升华与转变。
可复制的领导力——打破管理瓶颈
课程简介:什么是真正的领导?什么是真正的领导力?什么是可复制的领导力!一直是众多企业领导者想探究和不断学习的方向。本课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进,帮助你看到成为领导的方法也是可以复制的,真正成为那个具有个人魅力、值得员工追随的领导。
卓越领导者的九大思维模型
课程简介:卓越领导者之所以拥有卓越的效能,关键在于其思维模式不同,同样的事情,不同思维方式的人看到的是不同的侧面,同样的问题,不同思维模式的人透视其不同的深度,同样的资源,在不同思维模式的人眼里拥有不同的价值。所以,提升领导力的第 一步,不应该是讲授领导技巧,而应该是打开领导者的思维。只有思维模式完成转型了,领导力行为才有了坚实的基石。

领导力培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业总经理/副总经理,总监、各部门经理/主管等中高层管理人员

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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领导力培训内容

第 一部分:领导学的理论篇--学点理论成为企业领导力方面的架构师

1、什么是领导学?

2、领导者处理的三个关系

3、下属愿意追随什么样的领导者?

4、“内在美”包含哪几个方面?

5、不同领导风格的对比?

6、如何成为变革时期的领导者?

7、领导者的高度在于如何领悟战略方向

8、领导者的中度在于如何带领团队

9、领导者的基本功在于如何成为职业经理


第二部分:高绩效组织“道”篇——“确定正确拼博的方向,实现更有价值的结果”

1、企业发展必须回答的上下三板斧

2、重新审视客户的价值

3、从互联网思维到AI思维的形成

4、企业成长的阶梯模型

5、解读华为30的活法

6、提炼企业的使命

7、厘清企业的愿景

8、共识企业的价值观

9、搭建企业的组织绩效系统

10、方向大致正确,组织充满活力


第三部分:领导力的应用篇---以解决实际问题式选择学习下列内容

一、领导力与组织绩效---“撸起袖子加油干”

1、VUCA的时代带来的不确定:越是困难的时候,越考验领导力

2、领导者面对的困惑与压力

3、领导要“透过”他人完成任务

4、领导力=领+导(影响力)

5、卓越领导者的五层次模型

6、领导者从经验层到技术层再到艺术层的转变

7、未来的领导者要有六种能力

8、华为优秀人才(中层)的五维度标准

9、世界对中国机遇大于挑战,只要回归初心,坚定信念,智慧比聪明更高一筹

反思:以上内容哪些内容可以为解决问题提供思路与帮助


二、领导力的结构“人”篇——“领导的法则”

1、领导要做好三人的工作:“说人话、干人事、懂人性”

2、人性需求理论如何洞察60后到90后下属的变化

3、领导的二十字诀

4、CEO关心的三个核心问题

5、CXO关心的三个核心问题

6、STAFF关系的三个核心问题

7、领导者在员工执行力四个阶段的决策模式

8、从传统管理到智能管理模式的转变

9、工作的结果=思维?愿力?能力

10、解放领导者“忙”的问题

反思:以上内容哪些内容可以为解决问题提供思路与帮助


三、:领导力的结构“寸”篇——“绩效不走样”

1、企业中的人与事的四层关系

2、上级对下级任务下达六步法

3、下级对上级确认指令三步曲

4、同级协同的田字格

5、华为18项腐败行为(敢于直面丑陋问题)

6、从人控到技控的法治

7、执行力的系统

8、执行的三个要素

9、执行力的五步操作流程

10、执行力是建立良好的习惯

反思:以上内容哪些内容可以为解决问题提供思路与帮助


四:团队共赢篇——“让一个人优秀变成大家都优秀”

1、不是团队不行,是带团队的方法不行

2、绩效=潜力-干扰

3、“以奋斗者为本”代替“以人为本”

4、*团队角色分析

5、萃取团队样本标杆

6、如何用SMART制定团队目标?

7、达成目标五步法

8、人岗人事搭配让下属笑着干活

9、团队领导四种行为风格

10、团队领导者的三个核心任务

反思:以上内容哪些内容可以为解决问题提供思路与帮助


定制方案
  • 领导模式研究导师-方南

    方南老师有近20年企业实践;10余年企业高管(包括大型合资上市公司高级经理、台湾独资企业总经理特别助理);多年企业管理咨询、培训经验,积累了丰富实践经验...

  • 领导力发展培训师-王兵围

    领导力发展与企业管理效能提升讲师,团队赋能与人本主义管理思想的倡导者和实践者。曾任职于世界500强企业RRD,历任工艺、技术、质量、运营负责人,外资企业Aitat运营总监,COO等职,拥有十多年的企业实战管理...

  • 教练式领导力讲师-孙钢

    孙钢老师有超过16年的职场管理培训实战经验,专注于团队领导力发展的教练与培训。曾任用友大学文化学院院长,影响力教育训练集团首席教练,十几年来培训课程数百场次,培训学员近万人...

领导力公开课

  • 《中高层经理卓越领导力修炼》

    9月10日 上海(线上同步)
  • 《共赢领导力》

    9月16-17日 深圳(线上同步)
  • 《PLT全景式领导力》

    10月20-21日 广州(线上同步)
  • 《卓越领导力提升训练》

    10月26-27日 北京(线上同步)
  • 《领导力与管理哲学:卓有成效的管理者解密》

    10月27-28日 上海(线上同步)
  • 《团队领导力®沙盘模拟制》

    11月10-11日 南京(线上同步)
  • 《共赢的魔方——领导力的应用与工具》

    11月23-24日 合肥(线上同步)
  • 《教练领导力》

    12月15-16日 广州(线上同步)
  • 《植入式领导力》

    12月23-24日 北京(线上同步)

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