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推荐!惠州高中复读培训学校有哪些

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-10-07

导语概要

学大高考复读班,基本上都是全天全科都在学大进行学习的,采用的是封闭式的集中管理,教学进度和授课内容,都是由学大全程安排的,从各个角度进行衡量,都是很值得家长和学生信赖的




  • 惠州学大  高考复读班

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复读的弊端
复读说简易其实需要付出的还是非常多的,包括费用、精力、时间等成本,复读更需要解决的一个困难就是心理压力,压力会使人烦躁、焦虑、不安等等。这一年复读的时间里说长不长说短也不短,同一起跑线的伙伴们都在学习新知识新技能,自己却孩子温故知新,甚至复读的时候同班级的学生比自己都小一点,可能会存在被同学们非议,这个时候可能会有不好的负面情绪,所有需要自身强大,能两耳不闻窗。

复读课程安排

  • 福建省高中复读招生**策

    语文

    消除学生对古诗文的畏惧情绪,以兴趣为导向,为一轮复习重点古诗文学习打基础;辨析现代文阅读小说和散文的区别;指导材料作文审题,准确立意

  • 福建省高中复读招生**策

    数学

    强化化简计算能力,提升代数运算能力,并掌握各类不等式的解法,为其他章节的复习打下扎实的基础。

  • 福建省高中复读招生**策

    英语

    通 过对英语基础语法(词性知识)的讲授,能让学生建立对英语语法体系的基本认知,同时暑补阶段也可以做为一轮复习的准备阶段,让学生熟悉高三阶段的教学内容和教学方式。

  • 福建省高中复读招生**策

    物理

    熟练掌握匀变速直线运动基本规律;能利用匀变速直线运动解决追及相遇问题;能处理x-t、v- t图像问题;熟练掌握受力分析的方法。

  • 福建省高中复读招生**策

    生物

    掌握光合作用和呼吸作用的过程,引起学生对生物学科的兴趣;学会分析细胞代谢类习题中的相关过程图、曲线图、装置图及综合理解和应用;为高考生物的必 考题打好基础。

  • 化学

    此部分内容为必修一的内容 ,让学生对基本化学理论有所回顾,熟练掌握基本化学原理,对后期的一轮复习做好知识铺垫。

  • 政治

    1.初步了解高中政治高考的题型。了解高考题型难度;2.初步掌握高考必 考的四本书的知识框架构成及难点重点分布及四本必修在高考中所占比重

  • 历史

    1.使学生通 过学习掌握基本知识和通 过材料分析问题、解决问题的基本技能;2.在学习过程中注重“情感态度和价值观的形成”;3.提高学生人文素养。

  • 地理

    1.理解考纲要求地理基础性知识;2.认识基础性高考真题、模拟题. 3.查漏补缺前后衔接,优中拔优,掌握良好学习方法



什么学生适合复读?

确实是高考发挥失常的

发挥失常指的是考试时身体不适,因生病影响水平发挥,整夜失眠导致考试失常;粗心

大意,造成不必要损失,如涂错了卡,漏做题,时间分配不当,或违反考规导致扣分、

丢分等。

学习和考试方法不当的

有的学生偏科,有一科很差,拖后腿,只有复读,重点攻差科;忽视基础,眼高手低,

把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高。不听从老

师指导,不注意劳逸结合等,使学习效率低下。

报考志愿失误的

有的考生由于所报志愿没有拉开梯度,结果考出的是一批本科的分数,却掉入二批本科

的起点;也有考生填了“服从调剂”,结果与自己的志向差距太大,比如,根本不打算

学医,却被医学院录取。

有学习潜力想再拼一次的

这类学生脑子很聪明,学习能力也不差,只是在高中阶段,没把主要精力用在学习上。

在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟,决心要好好为了自己的前途,再全身心投

入地拼搏一次。

新高考复读生有没有优势?
1、有更多的时间和精力:复读生在首次高考后有了一年的时间去全面复习,有更多的时间和精力去提高自己的考试成绩。
2、更加明确的目标:复读生已经经历过一次高考,对自己的目标和方向有了更加明确的认识,因此在第二次高考中更加有针对性。

学大教育课程优势

  • 每一次课,效果明显

    我们了解你喜好,了解你的基础;我们知道如何让你不受罪,也能学的很好。

  • 只讲**点,不讲废话

    高三教师精讲各科**点;我们根据你的理解能力和记忆能力授课;反复训练讲解直到你完全听懂为止。

  • 全程陪伴,绝不怠慢

    在这里,我们会陪你并肩作战;每晚都会有老师在教室陪你、监督你、鼓励你,直到你当天任务完成为止。


高考失利复读好吗?
如果你是因为没有发挥好,或许一些原因导致自己考差了。我主张你去复读,去复读好好的追究一下,高考失败的原因。然后把握细节,用一年的时间去反思总结。我相信你在第二年高考的时候必定可以获得一个抱负的成果。

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学大教育,专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。

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