重庆市高三复读班在哪里

招生对象：2025届复读生及往届生

班型设置：28~35人精品小班

分班依据：按成绩分班，真正做到根据学生的知识基础进行分层教学。

科目设置：语文、数学、外语（英语/日语）、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育课、心理辅

分层教学，针对性提 分

一直以来，新东方高考全托学校都坚持根据不同分数段学生的特点，制定不同的教学方案，真正做到分层教学，针对性提 分。

特控线以上分数段学情特点：

1、学习主动性强，有明确的学习目标;

2、基础相对扎实，知识体系较为完善，但批判性思维和严谨的分析能力还有待进一步提升;

3、偏难题目分析能力欠缺，压轴类题目很难做到思维通透;

4、容 易眼高手低，忽略细节问题。

提升方案：

1、以梳理知识体系为基础、迅速搭建能力进步阶梯，为题型训练打好坚实基础;

2、进行变式题型的训练，尽可能拿到发展等级的分数;

3、对易错和高难度重点题型进行强化训练，帮助避开高频错误点;

4、帮助学生找准自己的薄弱环节，针对性训练。

特控线-本科分数段学情特点

1、有一定的学习主动性;

2、有基础但知识不成体系，知识框架不够扎实;

3、不会分解学习目标，不能很好地建立知识与题目之间的关系;

4、容 易形成难题做不出，简 单题易失误的尴尬局面，从理解到运用比较困难。

提升方案：

1、巩固并系统学习各个板块的基础知识和技巧应用，将基础题的丢分控制到较低;

2、重点进行常规题型和难点题型的训练,覆盖全考点:

3、通 过反复强化，循环进行查漏补缺，确保知识和能力都能落实到解决实际问题上;

4、培养学科思维，锻炼解题能力，规范解题步骤。

本科线下分数段学情特点：

1、基础薄弱，积累较少，学科能力较差;

2、解题时无法准确地与所学知识结合，知识灵活运用能力不足:

3、学习惰性很强，需要外界随时敲打鞭策;

4、自信心容 易受打击，稍微努力之后没有成效就容 易放弃。

提升方案：

1、对基础知识进行全面梳理，让学生找到自己的知识盲区;

2、着重对基础题型的训练，避免常规题型失误丢分:

3、适当涉及变式题型，在基础题稳定的基础上再加入一定难度题型的训练;

4、通 过兴趣提高信心等方式来提升学习动力并克服畏难情绪，逐步培养良好的学习习惯。

高考复读有效的学习方法有哪些

1.着重复习提升空间大的科目 由于高考复读生参与过一次高考，知道自己的薄弱科目是什么， 针对提升空间比较大的科目来复习，不要让弱势科目在考试中拉低总 分。那么提升空间大的科目呢?比方你上次高考英语语文都是 100 分， 数学 60 分，那数学就有很大的提升空间，用一年的时间把数学提高 到 100 分并不难，由于高三的时候复习过一遍，哪些是重点内容都清晰，复读的时候主要通 过做题来积累〔阅历〕，提高成果。

2、制定〔学习打算〕 复读的时候依据自己的力量，制定可行的学习打算，催促自己在规定的时间内完成学习任务。不要目标过高，到时完不成或者对结果不满足的话，会打击自己的自信念，时间长了，学习就怠慢了。

3、以周为单位进行学习 学习打算以周为单位制定最有效。一星期中只做 6 天的打算， 把星期天空出来。学习打算肯定要完成。制定周一到周六的学习打算，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。复读生怎么复习更有效 在客观回想完考试过程之后，考生应当就会对自己的这次失利，有了比较正确、客观的熟悉，这时可以思考制定针对自己的学习方案。

2024新高考复读有什么政策变化

1、新高考复读生会面临教材变化:

2023年5月开始，地理、生物等级考为新教材。2024年5月开始，物理、化学等级考为新教材。

2、复读生“小三门”科目成绩可以保留，但需注意2024年高校招生专业选考科目的要求。

2024年高考复读新规定包括复读资格限制、复读次数限制、复读课程设置调整、复读监管机制加强以及高考成绩评价改革。这些规定旨在鼓励考生珍高考机会，提升学业水平和综合素质，确保公平公正的高考环境。