山西太原2023年高三复读招生简章
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-06-23
复读生怎么做才能提高成绩？复读生要想提高成绩，必须明确目标，有针对性地学习，做好高考失败的整体分析。并根据考试的情况来判断自己掌握了哪些知识点或哪些不熟练，在这个基础上，去加强和有针对性的补救措施。高
复读生怎么做才能提高成绩？
复读生要想提高成绩，必须明确目标，有针对性地学习，做好高考失败的整体分析。并根据考试的情况来判断自己掌握了哪些知识点或哪些不熟练，在这个基础上，去加强和有针对性的补救措施。高考失败后，复读生应尽快进入学习状态，制定适合自己的个性化复习计划，并时不时提醒与自己竞争，学好基础知识，强化训练提高理解和应用能力，放弃自我抛弃的心理和不良的学习习惯、态度，有足够的决心和信心。只有找出失败的原因，弥补弱点，学习重要的知识模块和知识点，才能确定自己的复读目标，经过这次高考，就会发现自己的优缺点，提高弱项是复读成功的关键因素，所以需要分配更多的时间去提高，一定要正视问题，积极解决。否则，这些问题将永远成为每一次发挥的绊脚石。
课程介绍
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招生对象
参加山西省2023年高考的应、往届毕业生，含体育、音乐、美术、播音主持、书法等。
班型设置
高考文科、理科复读班
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上课人数
精品班：25人 研读班：15人
开课时间
2023年7月31日
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特色教学方式
面授小班制全日制封闭式习学校。
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三年刻苦奋斗，只望一朝圆梦！十年寒窗苦读，绝不遗憾止步！
2023年高考，若你壮志未酬、又不甘平庸，复读无疑是**的选择，那就请你到宏楼教育高补班来！我们将陪你扬帆起航、助你锋芒再试！这里，有专业过硬、作风严谨的**为你指点迷津，有业务精湛、年富力强的青年骨干教师为你保驾护航，这里有志同道合的优秀学子伴你冲浪学海、展翅高翔！
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课程目标
帮助学生提高学习效率，考上理想大学
“复读”已成为高考的必然？
这是一种选择，也是一种社会测试。它是针对许多人的。除了高三的学生，还有很多社会人物。
严格地说，只要你符合所有要求，你就可以参加考试，但不同的人承受的压力不同。
可以想象，留级生是在“第二次世界大战”期间。然而，在外人看来，留级生的压力并不大。相反，他们更担心留级生的实力会对新生产生巨大影响。
因此，对于那些高考不及格的学生来说，他们是否有资格参加二读已经成为许多人关注的问题。
留级学生的生存问题一直是公众批评的对象
高考结束后，高考不及格的学生通常有三种选择。他们可以选择进入社会工作，选择教育水平较低的专业学校，或者选择重新学习以准备明年的高考。
一般来说，大多数“高四”留级生都会因为考试成绩不佳而选择“复活a”，然后咬紧牙关，决定再考一年。
事实上，他们可以理解留级生的情绪，但客观上，他们的外表给高考带来了更大的压力。
一方面，留级生将三轮考试的时间扩大到六轮，这意味着留级生将成为一个强大的“对手”。
留级学生的数量也在增加。一些省份的学生人数已超过40%，这无疑对新生产生了巨大影响。因此，重读生的存在一直是公众批评的对象。
/第一阶段/
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师资雄厚，深研精教
我们有长期从事高中教学的一线老师，多年的高考辅导经验，我们的教师团队精心研究近几年全国各地新高考试题，教学经验非常丰富，对高三复读生和艺体生的教学管理均有独到之处，教学针对性强，培优辅差措施有力，教学效果显著。专业性强，责任心重，善于激励和挖掘学生的潜能。
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分层教学，精准辅导
正视学生的个体差异，因材施教，分层教学，分层提高。教师教学对学生的成绩提升实行“目标管理”，真正做到“对症下药”，精准辅导，培优辅差成效显著，帮助学子在层次内实现成绩**的提高。
/第二阶段/
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艺体成班，助力超车
对有专业需求的学生，任用高考经验丰富的专业教师执教，文化课单独成班，文化和专业齐头并进。对不同专业学生呈现出的不同专业和文化需求，合理安排课程，助力超车，实现升学目标。
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配套齐全，用心服务
我校实行封闭式、寄宿制管理。学校有塑胶跑道、篮球场、羽毛球场、乒乓球室等运动场地。
复读生要学会规避这几大“误区”
1、只要复读一年，就能大大提高成绩。
大部分学生决定复读，这是他们的想法，但经历过的复读生会告诉你一个事实:复读可以提高成绩，但未必能大幅度提高成绩！高四是一个漫长的过程，但可能是因为复读压力太大，学习太多，总觉得重复的日子在开始就要结束了。
对于应届毕业生来说，他们兴奋地进入高三，这对于他们来说充满了惊喜和挑战。对于复读生来说，你已经度过了高三的一年。你知道高中的生活有多充实和压抑，你带着敬畏回来。你只是想比去年进步一点。但是，复读不一定能提高学生的成绩。
复读生要对复读有清晰的认识，端正态度，明确最终目标。初入高四,的学习任务很简单，对复习的学生没有压力，但是老师会一步步传授知识，不会直接进入高考冲刺阶段。这时复读生要避免急躁，要优于别人。复读生前半学期优势明显，学得快，记得好，考试分数高，但此时要戒骄戒躁，稳步求长远发展。
2、重复意味着我又把去年的知识学了一遍，很简单。如果我坚持，就会赢。
这也是对复读生的误解。时代在不断发现，知识在不断更新和储备，问题也在不断变化。重新开始不是重新学习去年的知识，而是在原有知识的基础上注入新的知识，大部分的知识体系还是和你学过的一样。复读不是谁比谁能忍，而是最后一个赢。它是关于心态，毅力，和一个适合你的科学方法。只有稍微坚持一点，才能慢慢接近目标。
3、复读意味着冲刺一年。
这种想法也是不正确的。复读生要有一个循序渐进的过程，为再次高考做准备。他们不可能一开始就火力全开，一上来就直奔终点线，这样可能会出现前期激进，后期学习激情慢慢冷却的现象。你需要不断地测试，慢慢地找出不足，然后改正，再实践
总结：复读是一个很大的挑战，有勇气回去复读的人是勇敢的。如果你硬成钢，剑就会拔出来，你就会赢得高考。高考虽然重要，但是高考并不能决定人生的高度，除了高考，人生还有很多重要的人和事，不要因为一时冲动而作出错误的决定。
复读生普遍会存在的心理问题
1.学习缺乏计划性
这是很多复读特别是低分复读的“通病”。主要表现在：学习上跟不上老师的进度，平时的练习及资料做不完，发现时间不够用;在复习功课上盲目地跟从别的同学，他们做什么，自己也跟着做什么，结果一天下来什么都没做成;晚上睡不好觉，想着学习的事情，总觉得自己天天在浪费时间，越想越难受，越想越睡不着;经常头痛、头晕，精神不振，看不进去书等。仔细分析这些问题，不难发现主要原因在于学.生学习缺乏计划性，盲目被动地学习。晚上睡不好觉，经常头痛头晕是因为在学习中效率很低，担心自己的学习学不好，从而产生的紧张、焦虑心理。
2.动力不足
把自己的目标定得太高，希望在短时期内实现自己的目标。
在开学的前一两个月里，很多同学表现都不错，学习的动力足，学习的效率高。但过后就会有学.生渐渐分心，因为在开学的一两个月里，高考失败的打击还没淡去，学.生在对待学习上很认真，渐渐地，个别学.生就会松懈，认为复读也不过如此。这些学.生往往平时对自己的要求较低，如果不积极主动，以前的努力将化为泡影。还有些学.生，因为没考好就丧失自信心，认为自己没希望了;在平时的复习中，碰到不会做的题，就担心自己的成绩上不去，心里急躁，以至没心思学习，到最后甚至放弃学习。
