重庆高考复读学籍

调整好自己的人物和心态，不论是*-*还是高中复读，此阶段的“家长”和以往应该是有很大差异的：这个阶段是“非常时期”，在孩子方面，它有如下的特征：1、他的心理压力比以往更大；2、加上有必要面临的“应试教育”，孩子的课业负担更重；3、孩子的情感一般比以往更加脆弱；4、体质相对以往有下降的趋势。

在家长方面大多表现为：1、心境显得焦躁不安；2、望子成龙之心也更显得火燎；3、爱情**激动；4、差生家长的虚荣心更加上扬；5、优胜家长忧虑“假设”的心思特别沉重。

鉴于此，家长要应该调整自己的人物：从单纯的“家长”人物调整为“家长＋朋友”的人物。你既是家长，一起又是孩子的朋友，而更多的成分是朋友。

复读这一年考究的是师资力气。考生能够提早调查，了解意向复读练习组织的师资水平。选择处理严厉、相对关闭的学校。假设不是一个处理严厉、关闭的练习组织，复读的学生就会面临许多的诱惑，比方现已入读高中的学生可能会常常来找复读的学生出去玩；又或者说上一年由于学习习气不好，学习不行自觉，比方常常逛街、玩游戏。假设这一年复读仍是重复曾经的学习习气，会让复读生失去许多名贵的复习时间，影响到这一年的复习。而假设是相对关闭的学校，处理严厉，沉溺式学习环境更**让学生投入学习。

复读组织用于宣扬的数据通常会有两个榜：学生榜和提分榜。一所过千人的大组织，复读后达到提前批次控制线的不到500人，也就是说有半数以上的学生复读一年后仍是考不上好高中乃至没高中读。当然，后半部分的学生组织不可能公布相关数据的。若放下本来中考成绩本来就在提前批次控制线上的复读生，这个数据可能会愈加苍白。提分榜，就是复读一年后和本来中考分比较所进步的分数。仍是某组织的提分榜，进步一百分以上的，三百几人，也就是说，三成左右的学生能提分一百分以上。剖析这两个榜单，我觉得计划复读的学生，有必要评估一下自己究竟需求提分多少才华达成自己复读的方针。如三四百分的学生，复读一年进步一百分又能如何？

自卑的感觉很多人都有，可是复读生由于阅历了高考失利的冲击，对自己的常识、才干、精力都产生了置疑：在家庭中，他们感觉无法面对家长；在周围邻居眼中，感觉低人一等；在同学中心，觉得技不如人。除了中考冲击之外，起点低，基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。实事求是地说，部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的，这部分同学学习底子薄、基础差，自卑在所难免。在这方面，**复读生相对好一些，由于他们虽然没有进入高校，但手里有一个比较好的中考成果，感觉底气十足。