犯错是很正常的事情，但是在高考中，一定要搞清楚哪些错误能犯，哪些错误不能犯。有些错可能无伤大雅，而有些错如果犯了，你可能和高分就此擦肩而过。
遗憾之错：
1、题目明明会做，反而做错了；
2、审题出现失误，看错关键字句等造成的“审题之错”；
3、计算出现差错造成的“计算之错”；
4、在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了ABCD错位了的“抄写之错”；
5、还有**终答案正确但由于答题不规范，该有的格式没有，该有的步骤没有，该有的叙述没有。
“遗憾之错”是同学们在考试后**后悔**感到遗憾的事情。
如何应对：
可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。用逐字逐句进行阅读，对题意理解透彻后再出手答题。而对“计算错误”，想一想是否我们在草稿纸书写太乱，字迹潦草造成的，建议你将草稿纸分格分块来使用，这样也便于回头查找。并有效避免发生“抄写之错”。而对于“表述之错”，我们就要在平时的作业中严格按老师要求的规定来答题，按评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求回答问题。
模糊之错：
由于我们的平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是**遍做对了，一改反而改错了，或**遍做错了，后来又改对了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。
如何应对：
是功夫不到家，基础不牢的表现，所以，我们在考后要根据自己暴露的弱点，做有针对性的强化训练，以此来夯实基础。
在头脑中建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；**多种题型，多角度、多方位地去理解问题的实质；**一定题量的积累，达到概念清晰明确，运用自如、举一反三的水平。
不会做之错：
不会，根本没有答，要么就是胡乱写，胡乱蒙的，答错当然不可避免，当然也可能连猜带蒙蒙对了，抄别人抄对的，这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。
如何应对：
在考试中，必然有一些题目比较新，我们没见过，或平时练少了，能力不够做不出，面对这样的题目，我们需冷静分析，理智对待。**重要的不要一看没见过，没思路就怕了、慌了。如果时间有限，那么要果断放弃此类题目，去检查那些有把握的题目；如果时间富裕，那么从小问开始，仔细审题，拆解题目，把能够联系到的知识点写出来，能答多少答多少，但一定不要写废话。
总之，每次测试后都要针对自己的考试出错情况进行认真分析，随着自己的不断进步，错误会越来越少，成绩会越来越好，这时离你的理想目标越来越近。
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