课程体系——EYFS为基础

1、遵循意大利教育理念瑞吉欧“相信孩子的一切可能性”的教学精神，

2、融合森林学校“让孩子回归自然，在自然中铸造和成长”的教育精粹，引进科学智能新理念STEAM体系以促进孩子在科学、技术、工程、艺术和数学领域的发展和提高，融合中国国学教育元素，实现对中国优秀传统文化的传承和创新。

2、评估体系

公学贯彻执行EYFS的“全程评估(Assessment)体系”以及英国在线学习评估系统Tapestry，公学秉承培养“”的国际化人才的使命，培养孩子的创新能力和探索精神，致力于将孩子塑造为具备独立个性、高尚品格、卓越领导力和中国情怀的“全人儿童”。

3、师资

公学是英国国家早教协会(NDNA)以及英国学前教育组织(Preschool)的会员单位，接受英国教育标准局(OFSTED)的督导，由英国女王首席督学代表Fabiana女士任总督学，英国女王前管家威廉先生担任礼仪文化顾问。 公学的老师统一接受英国早教认证机构CACHE授权的国际幼教学院(NLITA)的专业早期教育培训，老师将获得英国国家职业资格(NVQ)早期教育。

国际幼儿园就读优势

双语环境

幼儿园是孩子口语发展的关键期。沉浸式的语言环境，可以让孩子在一个特别自然的环境里面切换语言的运用。国际幼儿园的小朋友在跟外教交流的时候可以自由切换语言选择用英文说话，和中国老师又选择母语。

培养良好习惯

孩子的兴趣都是从小建立的，与公立幼儿园不同的是，就读国际幼儿园，学校的老师都有系统的培养方案，将幼儿的兴趣从小激发，养成爱学习的好习惯;

课程设置

孩子学龄前阶段抓住语言发展以及他们大脑的**发展期是非常重要的，当然在英文环境和中文环境这样的双语环境下对于他们的语言发展的支持这是必然的。

中心目标

国际或者双语幼儿园它**突出的特点在于它是以孩子为中心。相应的就是环境布置、师幼互动、课程设置是不是能够从孩子为中心出发，是不是能够去鼓励每一个孩子的个性化发展，以及是不是师生比的配置能够保证去实现这种支持孩子个性化发展特点。

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