广州a-level课程培训辅导班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-10-12
国际学校入学都考什么面试：国际学校的招生面试主要是衡量学生的两个方面，一个是英语口语表达能力，另一个是学生的学习态度、思维方式、价值观等是否和学校契合。在面试的过程中，学校老师可以直观地了解学生除了学
面试：国际学校的招生面试主要是衡量学生的两个方面，一个是英语口语表达能力，另一个是学生的学习态度、思维方式、价值观等是否和学校契合。
在面试的过程中，学校老师可以直观地了解学生除了学习方面之外的信息，全面地了解学生的性格、兴趣爱好等综合信息。最后，结合笔试和面试成绩，决定是否录取学生。
威学教育机构国际学校入学考试信息
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1
Pre-K到K阶段
学校会以模拟课堂的形式来综合观察孩子是否做好了入读国际学校的准备，评估小朋友的学习能力、沟通能力和情绪管理能力等综合能力。
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2
G1-G2阶段
学生需参加英语笔试和一对一英文面试。
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3
G3到G9阶段
学生需要参加英文考试、全英文的数学考试和一对一英文面试。
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4
家长面试
家长面试:所有家长都需要参加面谈，面谈时间约1 5分钟。
威学教育机构-师资介绍
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鑫哥
托福阅读/国际学校课程总负责人
托福阅读**，业界词汇专家。曾留学新加坡，进入亚洲第一学府—新加坡国立大学深造。阅读倡导“逻辑考点分析法”；强调对逻辑的把握，能高效处理文本，克服假阅读等症状，迅速判断考点，克服选项纠结症；帮助考生突破阅读瓶颈，阅读满分学员无数。
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杰哥
托福听力/国际学校入学考试听力
10年托福听力教学经验，行业顶尖**；建立威学全听力教学体系，全真题精听营主讲。课上纯干货不扯淡，语速快信息量大，个性率真豪爽，由于其女汉子般的性格和对待教学严谨的态度，被学员亲切称为“杰哥”。在课堂上以学员为中心，重能力，讲技巧；重大局，抓细节；对学生问题了如指掌，对考试研究无人出其右。
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钱梦娟
托福口语/国际学校入学考试口语
威学封闭班口语金牌主讲，中南大学口译硕士，哈佛大学访问交流者，人事部二级口译资格证，8年教学经验，独创语料库法和逻辑笔记法，高分学员无数，深受学生喜爱。逻辑清晰，方法科学，认真负责，深谙考点，善于帮助各种基础的学生快速突破瓶颈，改善口语实力，提高口语分数。
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王恒
语法、雅思阅读/国际学校入学考试语法
英语科班出身，曾任某著名机构英语首席主讲，多年教学经验，所授课程包括托福雅思语法、新概念系列、走遍美国系列等。深入浅出，授课风格风趣幽默，因材施教，能够短时间内解决学生的各种疑难问题。魅力无限，曾创未见其面，只闻其声就圈粉无数的记录，深受广大学生喜爱。
对于低龄学生，学校对英语语言的要求较高。外籍学校一般要求达到同龄的母语水平。测试也主要从听、说、读、写、逻辑、口语面试等方面来考量。也有学校对数学或者科学有要求（需达到所申请年级之前的知识水平）。
威学教育机构国际学校入学备考福利
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国际学校入学考试核心词汇
涵盖了国际高中备考核心词汇:2000词，经过威学 一百教研团队在教学过程中整理收集，编绘成词汇 书，供初一、初二、初三，意向备考国际高中的学 生使用，适用学校:深国交、华附AP、省实AP、 广外AP、省实A-level、 碧桂园学校、ULC、NCPA等国际高中。
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广深国际学校备考指南
可涵盖广深地区主要国际高中考试题型分析和样题展示，对于正在备考国际高中的学生和家长，可以更加清晰备考的方向和题型练习，避免看错书、做错题，节省备考时间。
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广深国际学校择校指南
涵盖广州地区大部分国际学校基本信息和招生信息、国际课程AP/IB/A-level对比分析、小学初中备考规划、择校分析等，对于刚接触国际学校的家庭来说，无疑是**的择校宝典。
IB、AP、A-level三大课程学习难度大PK
整体课程难度：IB>AP>A-Level
1、IB的主要难度在英语，作为国际预科证书课程，IB高中课程相当于为高中学生设置的两年制的大学预科课程。它考核的是用英语工作和思维的能力，要求学生进行文科、理科、艺术专业课的综合学习，完成各种论文和参加社会活动；
2、AP是美国大学的先修课程，适合学科能力强、偏科的学生，它的难度在于理论知识本身，AP考试也相当于大一期末考试。AP能很好突出学生的专业学习能力，美国**对AP成绩尤为青睐；
3、A-Level是英国高中课程，强调学科学习，学生任意选修3-4门课程即可，可以让学生扬长避短，对于留学目的国为英国、澳大利亚的学生来说，A-Level优势更明显。
为什么选择威学一百
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科学系统体系
数十年精研，**搭建英语，学习知识图谱，知识碎片化细分。
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AI智能学习
基于大数据的智能分析，智能推题，构建个性化**学习路径分析。
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真题题库
**研发内部真题题库，**解析。
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择校小贴士
在选择国际教育前，请一定要认真思考
1、教育目的是什么，将来打算从事哪一行；
2、学生的性格特点适不适合，够不够独立，能不能自我管理；
3、有没有做好迎接困难和挑战的准备；
希望学生们通过接受优质国际教育，培养良好的学习生活习惯和解决实际问题的能力，让自己在求学过程中得到历练和成长，让国际教育的成果在自己身上真正发光发亮