放心选！天津前三东方启音自闭症一对一培训中心资质 -

放心选！天津前三东方启音自闭症一对一培训中心资质

来源：教育联展网｜发布时间：｜编辑：佚名

专业的康复训练，让自闭症儿童不再孤单，享受生活的美好——天津东方启音自闭症康复训练，以专业帮助孩子健康发展成长，活出本身的传奇！更多精品课程，欢迎来询

天津东方启音ABA课程-自闭症/孤独症康复课程

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应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为，让他们能更**融入社会。应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍，认知缺损等。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

面向群体

孤独症/自闭症谱系障碍：言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。孤独症/自闭症倾向儿童：异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。儿童发育迟缓：体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

以STAR中心为基础的服务

2016年东方启音与美国自闭症权威机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及专家团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

STAR System 八大优势

自闭症康复训练一般得多少钱？

自闭症康复训练的费用因地区、机构、训练内容、疗程和康复时间等因素而异，具体价格会有所不同。一般来说，自闭症康复训练的费用相对较高。自闭症康复训练是一个长期的过程，需要家长和康复机构共同配合，制定个性化的康复计划，并持续进行训练和评估。同时，家长也需要投入大量的时间和精力，与孩子一起参与康复训练，帮助孩子尽早康复。

如果您需要具体的费用信息，建议您咨询当地的自闭症康复机构或专业医生，了解当地的康复训练费用情况。同时，也可以向当地的民政部门或慈善机构咨询，了解是否有相关的救助政策或慈善项目可以帮助您减轻经济负担。

课程优势