这个暑期，对于新高三的同学们来说，意味着将全面进入2017年高考备战期。同时这个暑期将是同学们打造“个人绝对优势”的黄金时期。
从2016年全国各地高考卷来看，在全国卷逐步推开背景下，考生更需要具备缜密的思维能力，记忆、分析、判断、解读、空间想象、学科综合、知识衍生等能力更是不可或缺，需要同学们的思路进一步拓宽。
黄金暑假提高两项能力
一、学习课本的能力：会读书，将知识点形成知识体系;会学习，纷繁复杂的知识可以简化;会思考，可以透过现象抓本质。
二、题目的分析和应对能力：会读题，可以利用题目所给信息做题;会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试，了解标准化考试的命题原则。
在进入总复习之前，首先解决上述问题，让自己具备知识体系，拥有考试技术，科学迎战高考。
高三需解决的8个问题
1、怎样合理复习高中三年的知识点?如何做好全年学习计划?如何落实每个计划?如何将全年计划落实到每个月、每一周、每一天?如何把控自己的复习进度?
2、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系?(同学们即将面临的考试不再是阶段性知识点的考察了。而且也不是简单的知识掌握程度考察了，而是综合能力、尤其是思维能力、学习能力的考察。这个时候你该怎么办?)
3、每个学科的学习方法?
4、如何高效听课?
5、如何高效作业?
6、如何做题?
7、如何调整自己的情绪?
8、**关键的，是如何考试!也就是一定要具备考试技术。这样才能让同学们在进入大考前的一年里，用心准备、有的放矢、循序渐进地做好这一年的学习工作。高考是一个大项目，参与其中的人必须全面考虑、精心准备、有策略有技术的应对。
假期补习应从四方面入手
**可怕的不是很多人比你牛，而是比你牛的人还努力。高三就好比马拉松，这个暑假实际上是高三的起点，新学期开学后，学生大多会在老师的引领下进行学习，很难有相互赶超的额外学习时间。
而这个暑期，则为学生们提供了相互追赶、习练“弯道技术”的时间。你能否在这次马拉松中拿到名次就要看你的努力程度了。
假期补习，新高三学生可以从四方面入手：
首先，补状态。同学们如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。高二同学沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象，要及时调整自己的状态。
第二，补知识。新高三同学要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环，相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分，同学们的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三同学要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。
第三，补能力。高考不仅考知识，更重要的是考察同学们的能力。要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。
第四，补方法。当状态和决心都具备了，方法也非常重要。不同的学科、不同的时段，同学需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。同学们要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。
一起来算一笔账，以物理为例，一星期6节课，每节课40分钟，那么一星期就是4个小时，一个月就是16个小时，每学期算5个月，也只有80个小时。加上课外的时间，也算80个小时(实际上没有)，一共160个小时，暑假一天安排8个小时，20天就是一学期，60天是3个学期。就是什么都没有学，现在从头开始，都够了。更何况我们还是有基础。好好利用这个暑期，可以达到事半功倍的效果哦!
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