一般而言，婴幼儿期（0-8岁）是感觉统合发展的关键期，和大多数同年龄的孩子比较起来，若无身体健康或先天的缺陷，以及後天环境、心理等因素的影响，而出现了下列的一些徵状，就要尽快了解孩子是否有感觉统合失调方面的问题。

常常会从椅子上摔下来。

常会撞到桌椅或碰掉桌上的东西，或是有视知觉的问题，对自己和物体之间的远近距离无法拿捏准，也就是辨别力差，无法做正确的判断。

动作不协调或笨拙，就是常表现笨手笨脚的，如丢球、踢球有困难，不会骑三轮脚踏车等。

小肌肉动作协调不佳，如不会穿脱衣服、扣釦子。

听力正常，却常常有听没有到，无法注意周遭的事。或是容易分心。

容易兴奋，情绪不稳定，转变快速。或是常有打人、推人的行为。

不喜欢别人碰到或触摸他。

过分喜欢碰触各种东西。

活动量过小，动作迟缓。

常会头晕，怕爬高或被高举。

语言能力有问题，如两三岁以後才会说话或口齿不清，就是触觉不足，形成听觉分辨能力不佳，使发音器官的小肌肉操作不良。

智力正常，但在阅读（如念书常会漏掉字）、写字（如左右相反，抄写时遗漏字句）、或数学的计算（69看成96）发生错误等障碍，或不会分辨相似的图形，不会玩拼图。

在家中可进行的活动，多和孩子亲近，一起玩，一起遊戏，不但增近亲子关系，还可帮助孩子有均衡的发展，减少问题的发生。

1. 利用摇篮，或抱着婴儿，轻轻摇晃。

2. 经常让婴儿有趴着、抬起头的机会。

3. 多抱抱孩子、爱抚他的身体四肢。

4. 利用换尿布的时候，帮他手脚做作屈伸的运动。

5. 背他，练习平衡。

6. 给予爬行、钻洞等探索的机会，锻炼腰和手的力量。

7. 和他玩挠痒的遊戏。

8. 洗澡后用毛巾擦干时多摩擦身体一会。

9. 用大毛巾或床单把他包在裡面，爸妈各拉一头，再左右轻摇动。

10. 陪他玩积木。

1. 玩水、玩沙。

2. 在草地、或较柔软的PU跑道上跑、跳、滚、翻筋斗、玩球。

3. 荡秋千、翘翘板、旋转地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。

4. 骑三轮脚踏车。

5. 多爬楼梯，少乘电梯。

上述活动可促进儿童神经肌肉和骨骼的成长外，还能增加肌肉关节的运动觉，建立自我身体的形象，和认识生活的环境。此外，操作蒙特梭利感官教具，在家进行一些遊戏活动，也可做为强化视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉及平衡感等感觉的训练。