阜阳感统训练，感觉统合训练，儿童感觉统合智能训练能力提升班

一般来说，专业的感统训练要求专业教师在测查和了解孩子感统发展水平的基础上，利用感觉统合训练器械或自制感统训练器械，设计相应的游戏式训练课程，让孩子快乐的参与，在游戏的过程中改善感统失调，且一般的孩子在经过40-50堂课的训练，就可以取得明显的效果。

孩子上课专注力差，可能和听觉统合失调有关

孩子会经常忘记老师口头布置的作业或者下节课要准备什么学习用具等。并且在上课过程中喜欢左顾右盼，对老师讲的内容根本听不进去。平常家长喊他，他也总是听而不见或者不在意。另外，这类孩子的记忆力一般都比较差，不能对老师课堂上讲的东西很好的吸收，也是他们学习成绩不理想的主要原因之一。这类孩子通常是出现了听觉统合失调的情况。

孩子社交互动有困难，可能与触觉统合失调有关

孩子在学习生活中，常常会出现胆小粘人、烦躁不安情况，有的孩子表现得不合群、注意力不集中，甚至害怕打针等，严重影响到自身的学习和生活质量。这类孩子通常是触觉统合失调了。平衡能力差、协调性不好、动作笨拙，观测不准距离，不会躲避危险，没有良好的方向感，并且分不清左右，穿鞋子常常会穿反，怕高、怕剧烈运动等，所以对很多事物也会比较缺乏兴趣。这类孩子通常是前庭平衡统合失调。

本体感失调。问题主要表现：动作协调能力差，笨手笨脚，做事拖拉、磨蹭，语言表达能力差，缺乏自信、消极退缩、不敢表现。

针对这种情况可以做以下几个游戏来改善：

◆从小抓起，多多活动

要注意手指小肌肉的精细运动训练，可以根据孩子年龄、能力等特点，自行设计抓、握、捏、扔等游戏，尤其应注重生活自理能力的培养。

◆多多表达

为孩子提供一个适宜的语言环境，多和孩子进行交谈、讲故事，鼓励孩子多表达自身的需要和感受，同时家长一定要尊重孩子的想法，用欣赏的眼光去发现孩子的细小进步，进行表扬，培养孩子的自信心。

◆学做家务

适当地让孩子参加家务劳动是培养孩子的意志力、责任心、自信心，养成一个良好生活习惯的有效途径。4岁左右的孩子有积极参与家务的要求，家长一定要抓住这个时机，不能因为觉得孩子小或做得不够好就剥夺了他们练习的有利时机，所以在这个时候，家长应耐心地教会孩子逐渐从事各种家务。

总之，儿童早期要多抚摸、多摇抱，在孩子4岁之前不要去限制吮手、裹嘴、咬毛巾被，只要保持清洁，唇部运动都有利于语言的发展。

这几年来，儿童感统失调越来越普遍，感统训练的需求也越来越大，但对多数家长而言，感统依然还是个“新概念”，缺乏足够了解，不知道到底该如何进行训练，也不知道感统训练哪里好。

通常，家长可以选择儿童医院或专业感统机构进行系统和针对性的训练，也有一些家长会选择自己学习一些感统理论和实操知识，在家里为孩子进行训练。那么，到底哪种方案较好呢？

一般中度或重度感统失调，选专业感统训练机构

首先，专业感统训练机构的收费，一般比儿童医院要低很多，并且更受重视。儿童医院的性质，决定了它们必然更偏于治疗一些儿童的各类病症，基本都不会将感统训练（非病症）作为主营或重点业务。也是因为此，一些儿童医院甚至不提供感统训练，即使提供往往收费也非常高昂，并且因为是属于非重点业务，其重视程度相对也比较一般。

其次，很重要的一点就是：选择机构，相较于去医院，不会让孩子产生自己有病的错误感觉，对孩子的心理不存在消极暗示和影响。

但家长特别需要注意的是：一定要选择专业感统训练机构，而不是一般早幼教教机构的所谓感统课程。一些早教机构，因为自身课程同质化严重，再加上近年来感统市场的火热，也开始关注并涉足到感统这个“新领域”，许多机构也开了一些相关的诸如“亲子感统课”。但据感统100大量市场调研了解到，这些早教机构的课程本质还是偏亲子而非针对性的能力提升。专业感统训练课程，是必须要建立在现代感统理论依据上的，并且有专业的训练师来指导，才能有效果，其专业性的要求远超一般的早教课程。

感统失调十分严重，并且伴随相关病症，较好去医院

对于一些重度感统失调，且同时存在基本生理或心理障碍的儿童（如多动症、唐氏综合症、自闭症等），虽然选择专业感统机构，采用训练，加大训练强度，也可以收到效果。但如果综合情况特别严重，就较好还是去医院进行相应的康复，后者采取机构+医院组合的方案，效果会更显著一些。