晋江康语感统失调康复训练
让孩子更快开口说话，更好的融入学习生活
我要报名泉州晋江区儿童感统失调训练班费用高吗
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-09-15
导语概要
感统失调被称为学习能力障碍，通常是由于在儿童期间大脑发育过程中出现轻微的障碍，并不是真正意义上的病症，其主要症状为在器官感觉输出后无法到达大脑出现感统失调的症状，不愿与人交往。下面小编为大家收集相关信息，供家长们参考！
感统失调训练适合多大年龄
2-6岁是锻炼宝宝感统训练是非常合适的时间。父母如何帮助宝宝进行感统系统训练呢？研究发现，婴幼儿以游戏形式进行的一般训练将更愿意接受。
2-6岁是儿童突破能力的关键时期。因此，父母应该为孩子提供自由和丰富的游戏环境，遵守孩子自己的成长规则，并在孩子需要帮助时给予适当的帮助。
感觉统合失调不是一种疾病，可以说是一种小小的不完美，这种不完美在小时候可以经过感统训练改善，等长大后就无法改变。
康语训练课程
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言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，**的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
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感统课
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
相关知识一
感统训练有哪些项目
【前庭觉训练)
训练目的:提升语言能力，专注力，平衡能力，重力感，视听学习，眼部肌张力，学习力，观察力，记忆力等常用训练教具:滑板、大陀螺、滑梯、跳床、大笼球、横竖抱筒、吊缆系列、滚筒、手摇旋转盘、88轨道、上下旋转盘、太极板、体能圈、体能棒、体能砖、四分之一圆、迷宫、闪卡等
{训练方法举例}
①大滑板训练:让孩子以腹部为准趴在滑板车上，头抬高，双手向后斜向上举45度，腿部夹紧呈小飞机状，让孩子保持姿势做静寂滑板训练或从大滑板上滑下去做俯冲滑板训练，达到刺激前庭觉的目的。
②大陀螺旋转:让孩子盘腿坐于大陀螺内，双手抓住陀螺两侧(手臂一定放于陀螺内部，避免危险)，背部挺直，用力左右旋转(左右旋转圈数一样)，如孩子出现晕眩，要立刻让他站起来跳一跳，实现前庭觉对输入信息的整合。
③跳床训练:与孩子背靠背或用双手拉着孩子一起在跳床上跳跃，也可以鼓励孩子自己在跳床上跳跃，后期还可以引导孩子在跳跃时做90度或180度的旋转，甚至边旋转，边抛接球。以帮助孩子强化平衡感，前庭中枢神经及脊髓神经协调，促进肢体的灵活和视觉运动协调的发展等。
康语优势
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品牌沉淀
经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
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师资力量
BCBA**团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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一对一定制课程
根据**评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
相关知识二
感统训练的重要性
1、在人类遗传基因中，都有感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑和身体不断互动反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中，几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现感觉统合失调现象。
2、感觉统合术语广泛的应用于行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来，简易地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30%。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰。中国感统失调比率达到80%其中30%为重度感统失调。
康语环境
相关知识三
感统失调的表现有哪些
1、感统失调又称为神经运动机能不全症，见于儿童，是外部的感觉刺激信息不能在中枢神经系统进行有效的组合，从而使整个机体不能和谐的动作，出现相应的表现。
2、感统失调会导致四肢活动不协调，视、听、触等感觉发生障碍。触觉失调表现为不喜欢别人的触碰，不敢与别人接触、玩闹，比较孤僻；视觉失调表现为无法正常阅读，读书跳行、串字；听觉失调表现为经常忘记别人说过的话，忘记老师布置的作业，注意力难以集中，对别人说的话反应总是慢一拍或者对别人的言语不做反应；平衡方面失调表现为单脚站立不稳、跌倒、走路偏斜、动手能力差等。
