邯郸感觉统合训练课程
身心协调,自在成长
点击咨询来源:教育联展网 编辑:岁月静好 发布时间:2023-12-01
邯郸感觉统合训练课程身心协调,自在成长点击咨询所谓的“感统”(全称“感觉统合”),是指从人体器官各个部位输入的感觉信息与通过大脑统合对体外感知的反应相结合。没有感官处理,大脑和身体就无法协调发展。因此
所谓的“感统”(全称“感觉统合”),是指从人体器官各个部位输入的感觉信息与通过大脑统合对体外感知的反应相结合。没有感官处理,大脑和身体就无法协调发展。因此,感觉加工障碍是一种大脑功能障碍,也称为学习障碍。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学,生命科学,教育学等学科理论结合儿童身心发展规律,紧紧围绕孩子成长黄金开发期,针对孩子个性特点,运用科学测评软件,为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习:语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习,由专业的感觉统合教具训练,通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能:平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升,是孩子成长过程的必修课。 课程特色:以少儿感觉统合训练为目标,提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
感统训练:触觉训练包括通过挤压、拉伸、碰撞和其他方法训练关节。训练目标是加强皮肤、大小肌肉的关节神经感应,并调整大脑感觉神经的灵敏度,增加对皮肤感觉的刺激,同时锻炼各部位肌肉的活动能力。训练对象:适合胆小易哭、怕人碰、挑食、摸得慢、体弱多病的儿童。训练方法:使用按摩球、海洋球池、平衡触觉板等教具,增强皮肤、大小肌肉和关节的神经感应,提高识别感,调节大脑感觉神经的灵敏度。
感统失调怎么训练呢?
由于先天环境、遗传或不正确的育儿方法,每个孩子的感觉能力基础差异很大,感觉障碍的表现自然也各不相同。在对儿童进行感官训练之前,有必要进行全面、系统的感官评估。这不仅有助于了解孩子目前的基本感官能力,也有助于识别孩子在感官训练中存在不足的地方,从而安排适合孩子的有针对性的训练计划。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法:爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中?若是如此,那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力,注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目:翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里,但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练,但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢,这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
如何判断儿童感觉统合失调?
1、声音的来源难以区分:没有办法简单地用听觉来辨别声音的来源和方向,总要向四面八方打听,才能找到声音的来源和方向。
2、注意力难集中:只要课堂上还有其他声音,就不能集中注意力在老师讲课上。
3、听懂理解能力差:无法了解或记住他所听到的信息。一般情况下,每次只执行一到两个连续的指令,多则记不住。
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