海门全纳感统训练
训练儿童成长必备的核心能力
点击咨询南通海门十大儿童感统训练机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-03-17
孩子在家可以做哪些感统训练？
孩子们可以在家里玩：找不同：找一些相似的字词，比如cab, cat。增加难度，增加视觉解析力。跳绳可以综合锻炼全身的协调能力和平衡能力，同时还能感觉到节奏感和运动神经的发展。摇晃椅子：摇晃马匹的感觉，刺激宝宝前庭觉的发展，增强平衡感。蹦床：许多运动场所都有蹦床，让孩子在跳跃的时候，尽量使身体直立，落点一致，这样有助于锻炼肌肉和身体的控制。**游戏提高儿童的感觉统合能力。
2-3周岁宝宝感觉统合课程
婴幼儿能力培养项目
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45分钟/课时，48课时/期，2岁-3岁，小班制教
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕2-3岁婴幼儿成长黄金开发期，针对婴幼儿个性特点，运用科学测评软件，为婴幼儿量身定做的个性化的培养训练课程。本课程**感觉统合训练。**终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
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课程介绍
结合2-3感觉统合训练课程： 课程介绍：本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，**触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以幼儿感觉统合训练为目标，提升幼儿语言、运动、情绪、思维等各项能力。
儿童能力发展关键期：
0-3 是视觉包括立体知觉，颜色知觉，空间知觉，大运动、精细动作等发育关键期
3-4岁 是语言、个性养成的关键期。
4-5岁 是记忆能力发展的关键期，是身体感觉、手、眼双侧协调合作发展关键期
5岁左右 是掌握数理概念，运算综合数学能力养成的关键期，是视听认知，手眼协调，空间关系明确，运作目的性，准确性发展阶段。
5-6岁 是掌握语言规则，理解词汇以及综合语言能力形成的关键期。
6岁左右 是儿童创造能力开始发展的关键期
7岁 是抽象思维开始发展期
8岁 是思维的演绎，推理能力发展时期。
9-12岁 是从理论出发对抽象逻辑思维进行系统形式运算能力的关键期。
让每个孩子在关键期都能获得相应的能力训练！
抓住关键期教育给孩子一个不留遗憾的童年！
南通全纳儿童能力训练中心怎么样？
很不错，孩子在这里上课有一年了，不仅孩子的说话越来越利索，而且锻炼孩子协调能力，思维逻辑能力等，也培养了一些好的行为习惯。全纳儿童能力训练中心是正规的儿童能力训练中心，老师的教学水平都是非常高的，老师的经过一关关的考核进来，这里的老师很负责，对待小朋友的态度也是非常的温柔耐心，环境也很好，每天都会消毒
全纳课程优势
- 儿童能力培养项目课程 -
儿童各种能力培养的关键时期
对儿童的早期教育应从关键期开始
3岁前视觉：立体、颜色、空间知觉等发育关键期。
3-4岁是孩子语言能力，为人个性养成关键期。
4-5岁记忆力、身体，手，眼双侧协调合作发展关键期。
5-5岁是掌握数理概念， 综合运算能力养成的关键期。
5-6岁是语言规则、理解词汇、综合语言能力形成的关键期。
6-6岁是儿童想象力和创造能力发展的关键期。
7-7岁是儿童抽象思维、想象力发展关键期。
8-8岁是思维的演绎，推理能力发展时期。
9-12岁是进行系统形式运算能力的关键期。
你有没有看到这样的孩子？b和 d, m和 w不清楚，其他人说得似听非听，充耳不闻似乎是个聋子，明明要扔球朝前面，却把球扔在头上。其他孩子爬梯子速度很快，但这孩子却非常吃力。这是感觉统合失调的表现，由于大脑对信息解释不准确，感觉统合失调的孩子就会做出错误的反应。感觉统合失调的**矫正时间是6岁前。由于一些孩子在童年可能不会表现出问题，到了学龄阶段，就会在学习能力和性格上显示出这种障碍。
全纳学习能力测评，全纳-培养“自信、专注、有爱心”的孩子
2-12岁儿童能力发展情况测评
能力发展测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 -
全面了解孩子能力发展状况全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再**使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。
针对不同年龄的孩子进行科学测评
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感统发展测评
针对学龄前儿童，**大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。
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学习能力测评
针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
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咨询预约测评
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儿童能力发展测评
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得出测评报告
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制定个性化训练方案
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依反馈调整训练计划
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再次训练
全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再**使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。
孩子为什么会感统失调？
因为时代的改变，家庭生活环境的变化，使宝宝能活动的范围越来越小，大人对宝宝过分保护，事情都包办，导致宝宝接受的信息不全面；父母太忙，辅导少，导致宝宝右脑感官刺激不足；出生后没让宝宝**爬行阶段就学走路，不能完全接受；过度爱孩子，孩子没有得到充分的辅导等，这些都导致孩子出现感统失调。
海门全纳授课特色
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小班教学
接近个性化训练中，做到因材施教，更大程度提升每个孩子的各项能力。
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专业老师执教
每位教师均经过人社部《学习能力开发指导师》岗位培训认证。
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真正家校共育
每节课的课后沟通，每周一次的家庭指导，每个月的家长学堂，不定期的家庭活动。
全纳教学环境
关于我们
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南通全纳教育简介
全纳教育真诚地欢迎你们加入！这是一个既需要专业素质也需要热诚的事业。我希望您能和我们一起用全纳的专业精神感动家长，用全纳的教学热诚让孩子享受学习的过程，这是我们全纳事业能够成功的两个关键要素。
全纳 — 把科学的教育献给孩子北京中教全纳教育科技有限公司（以下简称中教全纳）是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构，是一家集儿童培训，家庭教育、师资培训，科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。
为开发3.6亿儿童少年潜能服务，使孩子实现“从落后到优秀，从优秀到卓越”的步步飞跃。