苏州德语初级学习培训班
Hallo, einen wunderschönen guten Abend.
Mein Name ist Ludwig Wang.
Ich spreche Deutsch, wie sprichst du?
Erst einmal herzlichen Willkommen bei meinem
vorgeschrittenen deutschen Phonetikkurs.
大家好我是老王,也可以叫我Ludwig,很高兴能和大家一起来分享一些近年来在德语教学中的心得。也希望大家能够**这个语音进阶训练提高德语水平,提升对德语的认识。
近年来德国以高性价比的留学和众多世界顶尖的企业越来越受到大众的喜爱,德语的学习人群也是越来越多。 TestDaF考试院的统计中中国的参考人数也是一直占据首位。但是中国学员的考试**率却是全球**低。其中的原因很多,这和学习者不得其法,,学者水平良莠不齐都有一定的关系。不过中国作为应试学习中的翘楚为什么在TestDaF这里行不通呢?即使是国内知名的德福班的**率也仅仅是在10%左右。
老王在多年的教学中发现大多数的中国学生都有一个普遍的通病。那就是中国学生重语法阅读,而轻口语写作,更加准确地说是重语言的输入,而轻输出。这里面有主观的学习方法的问题,也有客观的学习环境原因。我们抛开语言环境这类我们很难改变的客观条件不说。单从学生学习的方法来看,很多学生在学习的过程中都很少做朗读和开口的练习。而且德语和汉语的语系不同,德语在语言逻辑上和发声部位上和汉语有很大的区别。长期的默读和分析形的学习方法使得学员在语音方面一直处于短板的状态。而语言根本上来说分成语音(phonetic),语义(semantics)和语法(syntax),缺少任何一部分都不构成对一门语言的掌握。单项的缺失也会影响其他两个方面的进展。这也就是为什么中国学生在听力和写作部分中经常失利的一个主要原因。
要知道有一口外语标准的口音是和他人沟通的一条捷径。可是一方水土养一方人,每人的母语都会在他的所学的外语的发音中留下痕迹。就像英语也会分成英式,美式,澳大利亚式,或者是印度式。当然中国人的英语口音也是一闻而了然,所以一个英语口音标准的华人也会给留下一个不错的印象。这就是口音的力量。当然因为英语在生活中出现频繁,加上经过殖民时代的简化之后。英语作为屈折语的一些特征虽然保留了下来,但是表达的方法其实更趋近于分析语,这和汉语是一样的。 但是德语作为一门典型的屈折语,语句中很多的意思就需要**更为复杂但是细微的变化来确定语义。这就需要学习者熟练掌握一些变音和细小的词尾变化,才能够更好的理解语句的意思。这些有声训练往往是德语学习者比较缺乏的东西。很多学生在学了400到600学时的课程之后,仍然学的是哑巴德语。老王在学习德语的初期也曾经遇到过这样的问题。平时上课似乎都能够听的明白,但是德国人突然和我说两句,那我就只有achso的份了。不过所幸的是当时我找到了两个很好的德语语伴,还找到了一份给德国打电话的工作。这给了我一个很好的练习口语和发音的机会。老王学德语可是十多年前的事情了。现在的网络和媒体那么发达,身边的大学里其实也有不少的德国人。大家不妨找找看身边的德语环境。
另外还有一方面的情况就是,现在国内市面上的主要德语教材都是从德国引进的,主要包括像交际德语,走遍德国,柏林广场等等一些教材。 这些教材相较老王学德语时候的教材已经有了不少的改进,在实际应用方面已经做的很不错了。 但是这些版本的教材在编撰的时候都是为全球德语学习者设计的。 而全世界来看学习德语的主要还是欧洲人群。 他们的语言和德语同属于印欧语系,德语在很多的概念和词汇上和他的邻国语言有很多的相似的地方。而编撰者对于中文肯定是不甚了解的。所以在一些印欧语系共通的知识点上都是解释了了,但是汉语在这些地方却有着截然不同的表达习惯。那么如果老师在上课时不着重加以解释,学生在理解时经常就会一知半解。而德语中一些语法其实是需要结合一定的语音才能够更好地掌握。所以学好语音不仅能够让你说上一口漂亮的德语,更是你掌握德语的重要工具。
其实之前在和一个歌德学院老师的沟通中我们就有了这个想法。 我们想**德语中的所说的Satzmelodie——也就是语调——来解释一些德语的语法现象,使学员能够**这种方法更好的学习德语。但是碍于一直课务繁忙也没能够整理出这个课程。不过今天老王终于把这个进阶语音课程整理完成了。 也希望**这个课程来使学生从语音的角度来理解德语,从而能够在学习会话的同时学习语法。使学生在语言的三个方面都能够齐头并进学好德语。
一般德语学校的语音课都是在课程的**初就完成的。不过老王的这个课程之所以叫进阶语音课程主要是适合A1及以上的学生学习的。不过有兴趣的零基础学员也不用着急。这个课程的前两节课还是比较简单的,零基础的学员也可以听听看来了解一下德语。
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