邯郸感觉运动统合训练

邯郸感觉运动统合课介绍

什么是感觉统合？

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

1.信息接受。人体各器官感觉信息输入大脑：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。

2.信息处理。大脑对信息进行处理统合：组织、解释、增强、抑制、记忆。

3.信息输出。大脑指挥身体进行反应：书写、阅读、运动、语言表达。

4.信息反馈。各器官对已经做出的动作反应，经过各个感觉通路对大脑作出反馈：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。

孩子可能需要科学的感统训练

感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以经过系统的感统训练，来达到增强学习能力、学习效率、取得更优发展的目的。

感统失调的具体表现

感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分，表现为生活的方方面面。

1.前庭觉失调：前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。

前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。

2.触觉能力不佳：触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的**通道，它影响人对环境的**判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。

触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。

触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。

3.本体感失调：本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。

本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。

抓住感统训练黄金期

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。

预防期: 儿童感统训练基础阶段，**感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

黄金期: 感统训练的黄金期，**有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。

弥补期: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。

金色雨林感觉运动统合课

一、经过感统训练项目刺激神经系统发展训练大脑与各项感官的协调性。

二、在游戏训练项目中建立孩子的规则感在运动中培养秩序感与专注力。

三、在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力。

四、在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。