感觉统合训练
为专注的认知能力提供生理基础,促进大脑与身体的协作作用
大脑**视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等器官,接受外界信息,**神经系统输入大脑,大脑筛选、处理、编码这些信息,并反馈指导行为、语言、思维等。感官在输入信息时,和大脑神经细胞的接触要灵敏准确,所有感觉区对同时输入的多个感受信息的协调和整合也必须完整,否则将影响幼儿思考和学习能力的成熟,这便是感觉统合。
感统失常的主要原因
1972年美国南加州大学爱尔斯博士提出感觉统合失常学,认为儿童感统偏差、感觉学习不足的主要原因有:
1.胎位不正所产生固有平衡失常
2.早产或剖腹生产,造成触觉学习不足
3.活动空间太小,爬行不足所产生前庭平衡失常
4.父母太忙碌,造成幼儿右脑感觉刺激不足
5.祖父母采用传统教育当时,要求太多或太放纵
6.父母或保姆包办太多造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足
7.过早用学步车,造成前庭平衡及头部支撑力不足
8.保护过度或骄纵溺爱,造成身体操作能力欠缺
9.延误矫正,造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化
感觉统合的训练特色
针对三大功能,科学系统性训练
专业师资指导+专业设备辅助
体验式教学,寓教于乐
倒计时
更多详情请咨询客服 18686076947
客服在线时间:9:00-22:00,其他时间请在线预约或留言,谢谢。呼和浩特多特儿童专注力:呼和浩特赛罕区大学东路桥华世纪村居华园
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