科学高效课程体系
全面提升俄语运用能力
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招生对象 ▶ 完成俄语基础、初级、一级课程的学员； ▶ 俄语专业大二以上水平的学员。 |
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上课时间 周内/周末/晚上（开课后可灵活调整） |
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师资力量 由教学经验丰富的老师授课，充分利用多媒体教学方式，气氛活跃，互动性强，课堂内容丰富饱满，教学方法新颖生动，兼顾学生的口语表达与听力理解。使学员不出国门即可感受原汁原味的俄语课堂。 |
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教材资料 《走遍俄罗斯》第四册以及学校内部学习资料。 |
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学习内容 ▶ **大量时事新闻阅读，对俄语语法更深程度的了解 —— 全面达到俄语二级级对语法的要求！ ▶ 词汇约3000个——完成康桥俄语基础、初级、一级、二级四个阶段的学习，单词累计达到8000-8500个，基本达到俄语二级级对单词的需求！ ▶ 听力练习不再仅限于教材，每堂课配合10-20段视频——全面提高听力能力！ |
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培养目标 ▶ 能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，包括技巧地讨论自己专门的领域，可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行例行互动。 ▶ 可以针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并且可对於一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法。 |
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毕业考核 全部课程结束时安排1次考试。总成绩按考试成绩60％、平时测验成绩40％的比例核算，成绩合格者颁予结业证书。 |
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备 注 1、班级人数4-8人，保证教学质量，够4人开班，可快速开课； 2、有基础**我们测试和试听后可插入任何一个适合自己的级别学习； 3、本课程规定所达到的水平，具体要因人而异： 4、开课后可免费试听，满意后报名； 5、出勤率超过90%可以免费重学； 6、赠送所有资料和教材。 |
排除母语干扰，自觉进行对比必须要改变长期形成的母语的语言习惯。但是两种语言在某些方面又存在相同之处，所以在学习过程中自觉地，而不是机械地进行两重语言的对比，是一种较好的学习方法。因为只有比较才会有鉴别，只有鉴别才会促进学习的进展。
绍兴市柯桥区泓畅教育咨询有限公司于2019年绍兴起航，落户柯桥。泓畅教育自成立之初，就以坚持建立强大的师资为根本，以服务为起点，以帮助更多学子成为精英，圆梦为己任，以优良师资、优质服务、优越环境为根本，以全心全力、不负重托为指导思想，不断完善教学质量、完善管理制度、完善教学设备，为学员取得好成绩提供保障。经多年潜心发展，公司全体工作人员始终报以脚踏实地，攻坚克难，为能帮助更多学员成功成才不懈努力，公司员工的内心时时刻刻心系学员。
未来，我们一定不负社会各界人士的关心爱护，铭记初心。如果您对我公司的服务有兴趣，请在线留言或者来电咨询。
教学中要求学生面面俱到，抓不住重点，结果导致大部分学生掉队。 新教材的内容设置较多，其中有些内容是供能力较强的一部分学生实现超越自我发展的。然而，部分教师在教学时，对每个学生都提出同样的要求，单词要背，句式要背，对话要背，诗歌要背，“”的内容要背，有的甚至连“”的国情知识也要求学生背诵。使很多学生一提起俄语就打怵，有的索性就放弃了学习，知难而退吧。曾经有个学生这样对我说：“其实一开始我挺爱学俄语的，只是越学感觉不会的越多，落得越来越远，**后就没信心学了。”**近的一次期末考试，有一所学校学俄语的学生有200人，30分以下的竟有103人，这的确值得我们思考。教师在使用新教材时，如果不能进行分层次教学，势必会造成有些学生吃不饱，有些学生吃不了。尤其是面对当前俄语生源相对差，大部分学生学习必要的知识还有些困难，对他们要求太高，必然会使他们产生畏难情绪。高中教学也是一样，教材中有大量的课外知识，教师要研究《课程标准》，把握教材，抓住重点，帮助学生根据自己的能力进行自主学习，让他们能走的走，能跑的跑，让不同层次的学生都有收获，让他们时刻体验成功，增强学习的信心。
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