课程名称:四年级语文暑假班
一、课程基本信息:
1.上课形式:双师互动直播
2.课容量:10次课 120分钟/一次
3.是否需要测试:否
4.适用版本:全国版
二、适合学员:
1.希望加大阅读量、提高阅读考试成绩的学员
2.想稳步提升写作水平,掌握写作技法的学员
3.想培养国学素养,了解诗词文赋国学精髓的学员
三、课程目标
学习宋代文史,领略婉约词的艺术魅力
赏读经典名著,学习必考题型的方法锦囊
掌握实用有趣的写景状物的写作技法
四、课程体系
以“文学素养”为核心 致力七大促进 三大提升
七大促进
真词源 真历史 真学术 真阅读 真工具 真文化 真写作
三大提升
知识:语言 文学 文化
能力:阅读 表达 思辨
素养:科学 艺术 德行
五、学习路径
科学学习步调 打造完整教学闭环
1.开班预热
课前每日一练,巩固旧知,为新知学习做铺垫,培养自学能力与学习习惯
2.直播课堂
26年教研积累,优师授课,注重兴趣培养、方法传授、思维提升
3.当堂总结
要点回顾,知识巩固与拓展,确保学员掌握并能灵活应用所学知识
4.课后巩固
每天13小时在线一对一辅导,及时答疑,学习不留疑惑
六、教学师资
严选优师,教学有道更可靠
1.授课老师:学历、经验、实力,层层筛选
01 毕业于知名院校
02 3年以上教龄,授课时长5000以上
03 每周笔试考核教学功底与知识素养
数论说课、批课、磨课、赛课,教学能力不断提升
主讲老师:范肖依
授课内容——小学语文
新东方在线小学语文高级主管, 汉语言文学教育专业, 有国家高级语文教师资格证;吉林大学,硕士学位, 国外教育经验一年,国内教育经验五年;有丰富的教育产品研发经验,形成了中小学完整的知识体系, 学生多成功考入人大附中、北大附、清华附、101等重点中学,深受学生、家长喜爱和信任,被亲切地称作“范范老师”。
2.学管师:学科辅导&教学服务,轮轮把关
01 毕业于全国知名院校
02 拥有相关学科教学背景
03 首轮面试,进行功底考察
04 二轮面试,测试综合素养
05 三轮面试,进行为期数月的培训
06 多维考核方能竞争上岗
学管师:暖心伴学
每个班级配置一位专属学管师,唤醒、鼓舞、陪伴每一位孩子的学习和成长。提供更加专业的课程服务,包括上课提醒、课上监督、课后反馈、笔记指导、群内答疑等,让孩子的学习更加专注、高效。
七、配套教材
匠心锤炼,好实力造就好课堂
1.双标定产品——课程标准,考试大纲
数十位先导教研员查访全国各版本教材,根据教育部课程标准和考试大纲,深入研究,分析学生知识水平和结构,指定产品
2.精心磨教材——精准内容,精美设计
百余位一线教师精心打磨,两轮排版、三重小队审核,专业美工团队精心设计,确保教材产品精益求精
3.匠心做教学——批课磨课,教研精进
主讲老师全员参与,将教材内容与教学“五步法”紧密结合,数十遍说课,八轮批课,五轮磨课,三轮教师大赛,反复雕琢,精心呈现课堂。
八、课程服务
“一站式”服务,让家长省心更放心
课前:
每日一练:学管师精选试题,一周五天,每天一练,并及时分析
家长会:课前召开家长会,熟悉课程体系、课程服务
课中:
全程督学:学管师课上维持课堂良好秩序
课程笔记:全程跟听、记录课程重要内容
课后:
知识要点总结与学员学习规划:每节课后发放课程笔记,为学员制定学习计划
练习批改与答疑:7:30AM-10:30PM在线1对1答疑
九:课程大纲
阶段——四年级语文暑假班
1.领略婉约词的艺术魅力,培养文学底蕴。
2.赏读外国经典作品,学习必考题型的方法技巧。
3.学写作文,培养“观察、描写、想象”能力。
第1讲 【古】恰似一江春水向东流——李煜
1.了解李煜的生平经历;
2.赏析《虞美人·春花秋月何时了》等经典词作;
3.领略婉约词的艺术魅力。
第2讲 【阅】《昆虫记》——筛选概括信息
1.了解作家法布尔的相关知识,赏读作品《昆虫记》节选;
2.学习筛选概括关键信息的方法技巧。
3.了解与“概括信息”相关的考题
第3讲 【作】一切景语皆情语——学会写景
1.学习景物类描写相关作文的方法技巧;
2.能够总结和描写所见景物的特点;
3.表达自己对景色的喜爱之情。
第4讲 【古】无可奈何花落去——晏殊
1.了解晏殊的生平经历;
2.赏析《浣溪沙·一曲新词酒一杯》等经典词作;
3.领略婉约词的艺术魅力。
第5讲 【阅】《麦琪的礼物》 ——把握文章中心
1.了解作家欧亨利的相关知识,赏读作品《麦琪的礼物》;
2.学习把握文章中心的方法技巧 。
3.了解与“文章中心”相关的考题
第6讲 【作】我爱小动物——学会状物
1.学习描述动物的外形特点的方法技巧;
2.学会介绍动物的生活习性;
3.表达自己对动物的喜爱之情。
第7讲 【古】衣带渐宽终不悔——柳永
1.了解柳永的生平经历;
2.赏析《蝶恋花》等经典词作;
3.领略婉约词的艺术魅力。
第8讲 【阅】《堂吉诃德》——分析人物形象
1.了解塞万提斯的相关知识及背景;
2.赏读《堂吉诃德》中的经典片段;
3.学会分析人物形象的方法技巧
第9讲 【作】《我和____过一天》
——想象文写作 1. 学写想象文的方法技巧;
2. 引导学生写作《我和___过一天》。
第10讲 【复习】温故知新
1.复习前面各讲内容;
2.趣题开阔视野。
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