教育及资格认证
◆高级讲师;
◆实战派企业管理培训专家;
◆美国领导力中心CLS认证中心培训师;
◆北京师范大学心理学院EAP导师;
◆管理教练训练导师(TMCC)。
讲师经历及专长
◆杨老师历任三菱集团、中国远洋集团等大型企业及外企高管、营销总监和人力资源总监、培训总监等职务。华夏银行和中国移动管理学院等企业高级顾问。多年为企业提供管理培训与咨询服务期间,积累了丰富的实战管理经验。
◆杨老师擅长以心理学的角度觉察人性,使用企业教练和情景管理的工具培养学员的实战能力,为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助,培训课程赢得了业界良好的口碑和赞誉。
◆杨老师擅长讲授的课程有:《MTP中层管理》《从专业走向管理》《新任经理人管理技能提升》《高效能人士的七个习惯》《情境领导》《赢在执行》《卓越领导力》《高绩效团队》《360度高效沟通》《TTT培训师的培训》《课程设计与开发》《演讲与呈现技巧》……
培训客户及培训风格
◆杨老师曾培训过众多知名企业,其中包括:微软(中国)、摩托罗拉、佳能、松下、三菱、西门子、中国电子科技集团、蒙牛集团、三元集团、沃尔玛、康师傅集团、国美集团、美的集团、山东烟草、江西烟草、贵州烟草、三一重工、上汽集团、长春一汽、北京八方达客运、北京大容汽车、朔黄铁路、华侨城、香格里拉、凯宾斯基、中铁建工集团、山东潍柴动力、沈飞集团、中国民航、首都机场、中航集团、上海国际机场、中粮集团、中国神华集团、远洋地产、万科集团、永康房地产、中国移动、中国联通、、国航、东方航空、海南航空、厦门航空、金鹿航空、中石油、中石化、国家电力中心、百全超市、中友百货、翠微百货……
◆杨老师的授课深入浅出,善于把控现场气氛。语言幽默风趣,**经典案例、实战辅导将培训课程与案例故事融会贯通,运用情景演练与教练技术,增强学员参与性互动性,帮助学员迅速达成改善和提升技能的目的,保 证了课程实战性、实用性、实操性;
◆杨老师的培训以开启学员的智慧为出发点,侧重训练学员的良好思维习惯与行为习惯的养成,从而有效地保 证培训效果的持久性。激励学员建立更加积极的心态,引导学员培养良好的素质,使学员在实际工作中能够更自信、更积极、更有行动力。
了解管理人员应有的正确观念和心态、角色定位;
掌握目标、计划、执行、控制等基本管理技能;
学习有效授权、激励的技巧与方法;
掌握如何与上司、同事和下属进行有效的沟通;
协调部门的关系、建立高绩效团队;
找到指导和培育部属的有效方法;
掌握时间运筹方法,提高工作效率;
提高领导力。
第 一部分 中高层管理者的角色认知
一、管理者在组织中的地位
1、企业中层的作用
●定位“您”的目标与角色
●对上扛得住
●对中拢得住
●对下罩得住
2、目前企业中层存在的问题剖析
●监督力不足
●指导力欠缺
3、企业中层的扶植
●企业职业经理人的教育与培养
●职业素养的修炼
4、案例分析 学员互动
二、管理者的角色定位
1、作为下属的管理者——高效达成任务指标
●让上司高效
●让上司
●让上司放心
2、作为同级的管理者——需要时得到理解和帮助
●让同级尊重
●让同级支持
●让同级主动
3、作为上司的管理者——培养下属
●让下属成长
●让下属追随
●让下属愉悦
第二部分 中高层管理者的团队领导
第 一讲 何为团队
1、关于蚂蚁军团的思考
大雁的启示(视频短片)
2、团队的四个条件
1)自主性 自主性的重要性,自主性的三个因素,如何培养团队的自主性
2)思考性 要善用思考性解决问题,思考的关键在于发现并改善缺点
3)合作性 要重视内部客户服务,如何构建团队的协作性
4)凝聚性 一个拳头出击——凝聚才有效,案例分析:凝聚力的体现
第二讲 诊断团队角色 制定共享的团队目标
1、角色的测试,认识你自己的角色类型:
1)实干者 2)协调者 3)推进者
2、确定普遍认同的团队目标
3、当好三种角色:
1)领导是船长 2)做好朋友 3)当好教练
4、建立和谐的团队建立文化
●优秀的文化是一种宗教,为信仰而战的军队,是不可战胜的
案例:韦尔奇一段话给我们的启示
第三讲 情境领导力与领导风格
1、团队领导力素养
●以身作则 共启愿景 挑战现状 使众人行 激励人心
2、四种不同的领导风格及其特点
●风格一:告知式领导风格
●风格二:推销式领导风格
●风格三:参与式领导风格
●风格四:授 权式领导风格
第四讲 提升团队凝聚力 培育团队精神
1、 成功团队的特点与团队愿景
2、如何创造高绩效的团队文化氛围
3、团队中的人际关系
4、团队合作是提高服务质量**有效的途径
第三部分 中高层管理者的沟通艺术
第 一讲 高效沟通的基本认知
一、认识沟通
1、沟通的作用
2、什么是沟通?
小组讨论:思考、提问、总结、分享
二、沟通的目的:1、描述事物 2、传达情感 3、建立关系 4、达成共识 5、采取行动
第二讲 高效畅通的沟通艺术
一、高效沟通的组合应用
1、问——怎么问?封闭式问题,开放式问题,一个好问题比N个答案更重要
2、听——怎么听?常见的聆听类型,克服不良的聆听习惯,聆听的技巧
3、看——怎么看?察颜观色,洞察心灵,消极的身体语言,积极的身体语言
4、说——怎么说?多用正面的字眼,换个角度看世界,使用对方易懂的语言
二、不同人际风格沟通艺术
1、DISC人格特质测试:了解自己、了解你身边的伙伴、家人
3、互动启发:与智者言……与博者言……与辩者言……
第三讲 团队沟通与关系协调
一、与上级的有效沟通
1、理清角色关系
2、向上司请示汇报工作的程序与方法
3、取得上级信任的沟通方式
4、案例分析:A集团王主管的疑问
二、与下级的有效沟通
1、与下级沟通常见障碍
2、如何下达工作指令
3、赞扬与批评下属的技巧 -有效的激励
4、面对面的沟通
三、与平级的有效沟通
1、与同事沟通的原则
2、建立情感账户
3、交情与工作效率的关系
4、跨部门沟通(录像观摩、分组讨论)
●尊重欣赏 换位思考 全局思维 知己知彼 律己宽人
第四部分 中高层管理者的辅导与激励
第 一讲 管理者的教练角色
1、教练辅导对员工的价值
●帮助员工解决心理问题,树立正确的看法
●帮助员工成长
●激励士气
2、管理教练的本质
●从关注事情到关注员工
●用问题来解决问题
●从关注过去到关注未来
3、管理者要做好六项转变
●由指挥者到伙伴
●由下令者到教练
●由监督者到引导者
●由上级到心灵导师
●由裁判到战友
●由同事到家人
第二讲 员工辅导技术
1、“要我学”到“我要学”的转变
2、以辅导推进“改善行动”
3、OJT运用的具体方法
4、员工技能应在辅导中提高
●“主动”是关键因素
●“巴掌与甜枣”共同作用效果好
●辅导要按“日程表”有计划地进行
●辅导要随时、随地、随人、随事地进行
5、辅导技巧使用中的瓶颈
瓶颈一:不同的岗位却采用同样的辅导方法
瓶颈二:未根据职位功能差异做针对性辅导
6、有关辅导技巧的建议
建议一:新老管理者“交棒”时的备忘录
建议二:巧妙运用团队影响力
建议三:对人的栽培是要花代价的
7、辅导公式=观察行为 发现差异 沟通 强调重要性 提出改善意见 演示 演练 肯定或修正 跟踪
第三讲 员工激励技术
一、 激励理论与心理学原理
1、内容型激励
●马斯诺需求
●成就需要
●双因素
2、过程型激励
3、人性激励模型
●环境:营造 舒展的工作环境
●文化:打造透明温暖的团队氛围
●物质:钱不是万能的,但没有钱是万万不能的!
●精神:职位有高低,人格没有高低!
二、实用激励工具
1、认可与赞美
2、改善批评
3、员工激励工具
●早到玫瑰
●榜样模范
●荣誉诉求
●内部代 言
●网络共享
●岗位轮换
●临危受命
4、非经济手段的运用:抢红包的启示
5、案例分享:考察企业如何激励员工
第五部分 中高层管理者的任务委派与授 权管理
第 一讲 高效任务委派
1、善于委派的好处
2、管理者的“有所为”和“有所不为”
3、如何掌握“知人善用”的诀窍
4、委派风格要因人而异
5、掌握高效的委派技巧
6、预防“反授 权”的三板斧
第二讲 如何进行授 权
1、为什么要授 权
2、授 权的方法
3、制定授 权计划
4、授 权流程与关键点
5、把握授 权切入的时机
6、授 权任务明确的评估
第三讲 检查与控制
1、命令追踪
2、有效的反馈
3、监督进度
4、全局统驭
第六部分 中高层管理者的高效执行
第 一讲 如何提升中高层管理者个人执行力
1、执行力强的人的九个特征
2、提升个人执行力的方法
3、如何提高下属的执行力
4、应该从哪些方面来打造执行人才
1)军令如山——我们的员工能坚决地服从吗?
2)魔鬼在细节 作风在养成
3)军中无戏言
4)没有任何借口 把信送给加西亚
5、案例分享
第二讲 如何提升组织执行力
1、把握执行力的三个核心
●人员流程 用正确的人
●战略流程 做正确的事
●运营流程 把事做正确
2、影响组织执行力的关键因素
3、提升组织执行力的重点
4、科学的流程是执行的保 障
5、小组讨论 案例分享
●为什么张瑞敏能打造国际化的海尔
●曹操得人心的原因所在
第三讲 团队执行力才是真正的执行力
1、 把企业当成“家”——施展才华的平台
2、树立团队意识,学会与他人合作
3、团队思考性——持久执行的保 障
4、高效执行力的团队建设
●高效执行的人才
●完善的执行机制
●坚定的执行文化
5、 执行要从**高领导做起
6、 案例点评 互动讨论
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