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ib经济学课程学习方法详细介绍【上海】

来源:教育联展网 | 发布时间: | 编辑:佚名

IB经济课注重培养学生的思维能力:组织并运用别人的观点!


    IB 经济学涉及宏微观,国际经济和发展经济等**基础的知识,学术难度并不高,课程的目的是训练学生的逻辑辩证能力,而具体的知识点只是一个载体。

    虽然难度不大,IB 经济学仍然让中国学生感到棘手。首先,中国孩子在对待文科学习时都有死记硬背的习惯,而这种习惯遇到IB经济学是很难奏效的,其原因在于IB经济学要求学生能够用自己的思维把学过的知识点串起来,组成自己的观点。

    IB 经济学的考试以写文章为主,因此如果学生英文写作水平有限,在考试时会吃很大的亏。”


学习IB经济的方法:


1、加强英语词汇的积累,英语的读写能力要过关。

    中国学生在经济学和商学得A的概率大部分情况下都会比理化要低,这是因为的确这两门学科,对语言的要求要比理化高。所以如果英语能力确实有问题的学生,不建议学习这门学科,并且IB经济学考试以文章论述为主,英文写作能力很重要。


2、平时积累非常重要。

    多读、多思考、多写。有不少学生是都快考试了,才开始找老师辅导。如果大家平时确实也积累了不少,已经到了“量变”到“质变”的程度,学以致用,灵活运用就可。


3、经济学与日常生活联系很紧,多关注经济方面的时事,新闻。

    这是提升大家对经济学的“感觉”的有效方法。由于在传统的中国教育体系下没有经济学,所以往往很多学生对经济学很陌生,缺乏很多常识。多看新闻和网络上面的经济相关的新闻、文章,对于这种“感觉”提升很有帮助,这样学起来就会很有意思。


    电视可以看CCTV2,再推荐个很好的网站“FT中文网”,里面很多文章有中英对照的。多看这些,即增加经济学、商学、金融等相关的知识,拓宽知识面,也能练习英语阅读能力,而且有中英对照,可以知道很多意思是如何用英文表达出来的。


4.IB经济学是IB第三组学科中的一门,IB经济学含国际经济学和发展经济学,注重对知识点的串联,要能够用自己的思维把学过的知识点串起来,组成自己的观点。


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