学习数学思维课程有什么好处？我相信很多父母的**反应都是“年轻到小”“年轻到早”。当然，这肯定会帮助孩子在考试中脱颖而出。但其重要性远不止于此。当你能以不同的方式看待一件事时，你就能找到不同的解决方法。数学思维的好处在于，它能使我们从不同角度观察事物，跳出思维的局限，用创造性思维解决问题。在数学领域，这意味着当孩子遇到问题时，会善于从各方面开拓思维点，从已知的因素中寻找新的线索，根据条件的变化改变思维方向，探索它们与现实的联系，摆脱思维中“框式提问、套路”的僵化模式，激发创造力的火花。想报名少儿思维训练课可以联系李老师18188609142（微信同号），还有免费试听课可以预约。

课程设置

模块化大纲   系统化学习

1、知识贯穿一生，如果我们想学好一件事或做好一件事，那么我们必须把这件事贯穿我们生活的每一点。孩子的思维是发散性的，往往不能让自己长时间处于学习状态。所以家长要把知识渗透到生活的每一个“角落”，逐渐渗透到孩子身上，让孩子知道如何在实践中锻炼自己的思维能力。
2.借助添加一些游戏来学习是一件非常枯燥的事情，所以家长在培养孩子的数学思维能力时，要让枯燥的知识变得有趣。简单的方法就是把知识和游戏结合起来，让孩子在游戏中学习知识。比如父母和孩子在玩游戏时，父母可以有意识地向孩子提出一些问题，让孩子回答，让孩子潜移默化地培养自己的数学思维能力。

首先要承认，题海战术确实是一种在短时间内提高孩子数学成绩的低效快速的方法。为什么说快是因为重复后大脑会对各种话题产生条件反射，形成机械记忆，从而掌握相关知识。之所以效率不高，是因为这种做法在短时间内效果不错，但付出的代价太大。**，孩子学习数学的兴趣丧失。其次，**机械记忆的知识，他们无法理解数学的本质，不形成思维模式。一旦话题发生变化，他们就不知道如何思考，不知道如何利用所学知识解决问题。而且，时间长了，他们也会忘记。如果不信，家长可以问问朋友，有多少数学公式可以记住。

0~3岁:一级数概念的关键期。科学家认为，婴儿期是人类数学能力发展的重要时期。所以，在0~3岁这个阶段，有必要引导和启发宝宝接近数学，喜欢数学，学习数学，因为人在生活中的思维能力是从一些基本的“细胞”开始的。科学家告诉我们，大多数人经常使用左脑，但右脑经常被少量使用。这个原因跟小时候右脑发育不好有关，而学数学可以很好的开发右脑的能量。我们的右脑负责形象思维，感性空间判断，欣赏音乐艺术文学之美。而且要用右脑进行直观的整体判断和情感印象。如果在婴儿期进行数学教育，可以为以后学好数学打好基础。