企业安全教育培训

安全生产真的是一个非常重要的问题，但是有时候不容易引起老板或高层领导的重视。那么我们应该怎样让他们知道如何真正地重视安全呢？

壳牌公司的安全做法听起来确实很不错，但是要把这些方法引进到企业中，可能会有一些困难和挑战。那么我们要如何避免这种水土不服现象的发生呢？

从安全生产、人人有责的理念到形成安全生产、我的责任的安全文化，这并不是一件容易的事情。我们需要做什么来推动这种安全文化的建立和发展呢？

给员工进行安全培训，制定相应的制度并进行考核，这些措施看起来都很完善，但为什么员工还是会习惯性地违反规定呢？这是一个值得深思的问题。

为什么企业的现场安全问题会不断重复发生呢？这个问题确实令人担忧。我们需要找到解决这个问题的有效途径，让安全永远不再成为一个难题。

怎样才能让员工从被动的“要我安全”转变为主动的“我要安全”呢？这是一个需要思考和探索的问题。

企业管理者的安全管理理念和管理能力对于企业的安全管理水平起着至关重要的作用。**提高管理者的安全意识和管理能力，我们可以为企业的生产安全持续发展奠定重要的基础，并推动其不断向前发展。

第 1节：安全理念课：改变认知，重新理解安全管理

安全是可以创造价值的

风险辨识和管控是所有工作的前提

管理者的行为决定企业的安全业绩

安全管理需要系统管理

创造正向体验让员工参与安全管理

第2节：风险管理课：分级管控，三阶风险的管理策略

风险辨识被忽视的另类思维

一阶风险的管理策略

二阶风险的管理策略

三阶风险的管理策略

第3节：安全责任课：落实责任，实施直线责任制

关于安全责任的3个误区

事故责任追究与处罚

刑法与安全相关的处罚条文

怎样实施直线责任制

安全责任制的柔性管理

第4节：安全培训课：育人育心，新安全教育与训练方法

重新定义安全培训

新安全教育与训练的7个方法

从关注行为到关注心理

体验性安全教育的设计

案例分析与回顾

第5节：现场安全课：改善现场，用精益思维改进安全

什么是精益思维

现场安全管理的5个工具

现场安全改善

危险预知活动

虚惊事件活动

像游戏一样设计安全活动

案例分析：安全亮点工程

第6节：行为安全课：五级行为，用行为影响行为

“我”的行为安全怎么管

“他”的行为安全怎么管

群体的行为安全怎么管

领导的行为安全怎么管

组织的行为安全怎么管

第7节：安全激励课：凝聚人心，从个体到群体的激励

安全激励的原则

个体的安全激励方法

群体的安全激励方法

安全激励的公式

安全激励与安全文化建设

互动讨论：怎样让员工从“要我安全”到“我要安全”