EHS高风险作业培训
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-05-26
EHS安全管理体系培训导读EHS的前世是“风雨中的小草”,是为体系而存在,为报告而存在,为文件工作而存在,为政府部门沟通而存在。EHS部门的今生,在痛并快乐着的前行,经历了痛定思痛的初级阶段,关于生产
EHS安全管理体系培训导读
EHS的前世是“风雨中的小草”,是为体系而存在,为报告而存在,为文件工作而存在,为政府部门沟通而存在。EHS部门的今生,在痛并快乐着的前行,经历了痛定思痛的初级阶段,关于生产安全、员工健康的法律、法规是日趋完善的,员工从单一地关注待遇已经转变为关注待遇、发展、工作环境,员工的EHS意识也开始提升。
怎样能让员工**满足成功快乐?是舒适的工作环境?高额的薪资?值得认可的企业文化?从事EHS的朋友们,在工作中如何做能达到**快乐成功满足呢?
课程要素
EHS管理体系培训目标
1、学习如何承担安全职责、如何履责、明确班组长在安全管理中的担当作用,明白安全不是为安监/领导/公司而做,做到依法治安;
2、系统学习现代班组安全管理、风险识别与隐患控制的方法,用系统的安全管理工具和方法,标准化建设,打造卓越的“0”事故文化,建设“零”事故现场,提高生产效率,降低安全生产成本;
3、学习安全管理的教练技术/沟通方法,掌握安全沟通技巧,做好班组员工安全教练工作;
4、逐步做到“不伤害他人,不被他人伤害,不伤害公司财产,保护同事不受伤害”。
EHS管理体系培训课程大纲
第 一章:认识杜邦
一、杜邦的历史
二、安全管理在杜邦的位置
三、杜邦是如何做到世界安全泰斗
四、杜邦的安全业绩
五、杜邦安全管理理念
六、杜邦的安全管理原则
七、杜邦的安全保障制度
八、杜邦的安全管理体系
九、杜邦的安全文化
第二章:我国安全现状
一、我国安全管理现状
(一)安监局:安全生产监管体制的不完善、管理缺失
(二)地方:先发展、后治理
(三)监管与被监管:错综复杂的博弈局面
(四)全民:对安全的错误认识
(五)个人无所谓思想
(六)麻痹松懈思想
(七)侥幸思想
(八)经验主义思想
(九)形式主义思想
第三章:如何建立有效的安全目标责任制
一、如何建立一套有效的安全管理体系
二、安全管理机构的设置
三、安全生产目标责任书的作用
四、如何编制有效的可量化的安全目标责任书
五、建立各级管理部门的安全职责
六、建立安全责任考核制度
七、建立定期考核及奖惩记录
八、不断地对企事业进行安全培训的重要性
九、如何确认员工对安全的需求
十、如何编制年度培训计划
十一、下发培训计划至安全职能部门
十二、职能部门如何选择培训地址、授课老师
十三、建立培训效果的评估表
十四、检查年度安全培训计划执行情况
十五、评估年度安全培训效果并考核
十六、制定下年安全培训计划
第四章:如何进行安全检查
一、建立公司总体安全委员会
二、完善部门内部各级安全机构及职责
三、如何组织安全检查
四、总体委员会开展定期、不定期的安全检查
五、对检查结果进行评估
六、对不合格项发出整改通知书
七、对不合格项进行监督检查
八、对检查结果进行书面记录
九、月度安全会议
第五章:现场安全检查(如何保证现场安全重点分析)
一、领导的作用、组织架构、流程与行动
二、5S现场管理
三、安全观察训练技巧(STOP)
四、工作安全分析(JSA)
五、进入受限密闭空间程序
六、外来承包商安全管理
七、上锁挂牌程序
八、个人防护用品使用与维护(PPE)
第六章:安全评价
一、了解作业条件的危险程度作业条件危险性评价(LEC法)安全检查表法
二、事故调查分析事故发生的原因
第七章:安全事故防范与紧急救援及预案
一、建立公司总体安全委员会
二、建立公司安全事故防范与紧急救援及预案安全培训计划
三、建立公司安全紧急疏散图并张贴
四、标识出公司紧急集合点
五、对公司安全事故防范与紧急救援及预案设施定期检查并记录
六、定期组织安全事故防范与紧急救援及预案演习
七、对安全事故防范与紧急救援及预案演习过程进行指导
八、对安全事故防范与紧急救援及预案演习结果进行评估
九、对安全事故防范与紧急救援及预案演习情况进行记录并宣传
第八章:工厂环境管理体系
一、建立环保组织和总体要求
二、编制方针目标指标管理方案
三、建立环境因素的识别与评价程序
四、编制新项目环境影响管理程序
五、编制应急准备和响应控制程序
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授课特色:
课堂呈现幽默风趣,理论间穿插的技能训练易学易理解易使用,可操作、接地气,互动性强。擅长经过案例分析、小组讨论、角色扮演、视频教学等多种授课方式,保持和学员互动交流,引导学员经过切身体验和领悟,产生学习的主动性,面对问题,解决问题。
授课特色:
知识结构全面,思维敏捷,具有极强的全局把控能力、组织领导能力和沟通协调能力,身体健康,为人坦诚、务实,性格乐观、精力充沛,具备职业经理人应具备的综合素质和人格魅力。课程生动的表达和互动技巧、丰富的企业管理经验,结合企业案例的教学方法深受客户、学员好评。
授课特色:
授课注重实际运用,以现场训练为主,讲课生动详实,擅长采用活泼、互动、研讨、演练等培训方式,并利用大量的案例,结合企业中实际运作经验,使培训内容实务性、可操作性极强。对参训者具有极大的吸引力和感染力,获得学员及客户的一致好评!
授课特色:
李骏勇老师幽默风趣,善于引导学员经过实际案例来加深对课题的认识和理解,并能充分调动学员的情绪。在授课的过程中注意解决学员实际工作中所遇到的问题,并给予实用的方法。
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