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【师资力量】

1、外籍、海归等专职双语教学师资队伍。

2、多年国内双语学科教学培训经历、教学经验丰富。

       A-level课程是是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程。也就是我们平常所知道的英国高中课程，是英联邦等国家学生学习和考试的主要课程内容，现在在中国也越来越流行了。当然，主要是帮我们中国学生在申请英国，澳洲大学方面提供了国内普通高中毕业生没有的优势。或许学生和家长的普遍印象中，不会将A-level和美国大学申请联系起来，但其实，A-level在申请美国大学的过程中，也会让你有意想不到的惊喜。

A-level体现的是一个教育背景的差异化

       据报告显示，2012/2013年度在美国留学的中国留学人数达到235,597人，占在美国留学国际总数的28.7%。连续四年成为向美国输送留学生**多的国家;而英国在美留学的人数是9467，占在美国留学国际总数的1.2%，是排在向美国输送留学生第13位的国家。而美国是一个非常注重学生教育背景多样化的国家，用中国普高成绩来申请意味着你要和另外23万多中国学生竞争，如果用英国高中课程背景，也许你的竞争对手要少将近25倍。

1、难易程度——很多家长和同学都有这样一个误区，基本上都认为国外数学知识简单，所以不用花太多精力就能取得不错的成绩。其实不然。A-Level(alevel)数学对于学术能力要求较高滴！实际上，A Level数学难度丝毫不亚于国内高考数学~~~首先，A-Level(alevel)数学虽然在内容深度上无法与中国的数学课程相比，但是它在内容的广度上却可以甩开中国的数学课程很多！A-Level(alevel)数学中有很多知识点在国内高考数学中基本都没出现过滴~~~比如像空间向量、微积分、微分方程、正态分布等知识点在国内都属于大学课程范围。其次，国内所用的教材常常会出现一些非常抽象的概念和知识。而在A-Level(alevel)课程中，学生则会被鼓励用形象思维去理解这些概念，相对于我们国内的数学更加注重实际的应用。面对A-Level(alevel)数学，切忌不可以掉以轻心！

2、学习方法

——从思维方式上下功夫A-Level(alevel)数学课程的知识体系及对每个知识点的考查方式和国内是有差别的，因此一定要沿着优秀的授课教师的思路逐步适应，从思维方式上下功夫。　　针对A-Level(alevel)课程对知识面要求较宽的特点，大家在学习的过程中要注意拓宽广度，尤其是在知识的运用上加强联系，比如说给你一个生活实践问题，让你用数学去解决，不能只靠“死记硬背”！随着课程的深入，数学中很普遍的一个问题就是，试题中一句话中从句过多，分不清楚谁是主语。其实在数学的试题中，同学们要慢慢养成一个数学的思维模式，不要完全从英文的角度理解一道题。

A level数学的内容由statistics（统计），pure math（纯数学），mechanics（机械学）组成。统计主要由统计图表和概率学组成，纯数学可能会涉及到微积分，机械学则会包括大部分初中物理力的知识。在杭外，大部分学生会在高二就考完AS和A level数学，高三则选择ap统计或者高等数学。也有同学会选择在高二考完统计和纯数学第 一部分，把机械学留到高三考。但是如果选择两年考完A level，就没有机会学习高等数学了。高等数学（further math）是一门令大部分选择该学科的学生痛苦不已的学科，但是同时也会带来很大的收获。要说明的是，如果要申请理科专业，大部分顶尖大学都会希望自己的学生学习过高等数学。

作为为数不多的上过AP统计和高等数学两门课的人，我想和我校学弟学妹谈一谈高三数学选课的问题。高等数学无疑是非常有难度的，对于上了两年初中难度数学课的国际班学生来说，可能是一个很大的挑战。我在上**开始的几节课的时候，感觉到的难度与中考选择题后半部分差不多，转化成简单易懂的话来说就是，如果你SAT2数学能考800，你会觉得有点难。如果你只能考750，那还是放弃高等数学吧。而后面高等数学的难度会递增，同时需要大量的时间来刷题，用同样的比喻就是难度来到了中考选择题倒数第二题。如果你是一个纯文科生（比如philosophy，politics，history，不包括sociology和econ），建议不要选择高等数学，非常浪费时间，而且不会对你的大学专业课有帮助。如果你是理科生，而且目标是top30甚至top20，那么请努力学好高等数学吧。