办学优势

学校雄厚的师资、先进的设施、全方位的教育网络和资源为教学质量提供坚实**。结合中西方教育的优势和课程特色，根据学生不同的学习目的、学习情况和学业选择设置课程，配置适宜课程目标的中外教师资。同步开展课外交流及哈佛大学等美国顶尖大学暑期学院学习和其他国际学生交流活动，促进中西教育传播。

率先引进“美国高中课程暨AP课程”，开设美国高中课程暨AP课程班。**开设三年制(高一～高三)“美国高中课程暨AP课程班”的方式，将世界上教育*先进国家的高中教育课程体系、教学理念和手段**格致中学引入上海市，使学生不出国门就能体验和接受*先进的教育理念和教学方法。

安生教育已经帮助数百名学生成功踏入了国外的**，成功率高达99%，很多学员靠近了哈佛大学、牛津大学、剑桥大学等世界**。

【课程简介】英联邦国家大学入学考。

【班级类型】一对一VIP班、一对二VIP班、一对三VIP班。

【可选科目】物理、生物、化学、数学、经济。

【收费标准】详询。

       A-level是很多顶尖大学偏爱的入学申请证书，也是学术成绩优秀的学生进入英国顶尖大学的***途径，比如说牛津、剑桥、或者其他罗素大学联盟院校。学习A-level课程可以展示出你想在英国大学学习的坚定决心。

       A-level课程受到世界各地知名大学的广泛认可，而不仅仅是局限在英国，如果想要以后拥有更多选择，A-level是一个不错的课程。其他很多课程是要全部学完才可申请大学，但A-level却不必，让申请过程更顺畅。

A-level课程和中学课程相比有两个大的区别。

第 一点，全部书都是英文版的，刚开始会不适应，但过段时间就没什么问题了，特别是物理词汇要求比数学大，有的专业词语是需要特殊记的。

第二点，我国传统中学课程范围一般来说都不大，所以考试的时候老是逮着一种题目出一大堆为难学生。而A-level课的范围很广。但相对的考核的内容都比较浅，不过重要的部分还是会稍微加深，但是只要你好好学，基本不会有普高那种刻意为了为难学生，拉开差距，让你琢磨半天也做不出的题。

对于在国内上完高一之后就来学习A-level的学生来说，单看数学科目，C1.C2基本无压力，C3.C4中的基本微积分稍微有点困难，但慢慢习惯了多做点题目就好了。M（力学）的话，有很多内容在高中都讲过，关键就在于题目看不看得懂，说白了就是知识简单的不行，但由于是全英文，题目表达的意思在**开始容易“会错意”，力矩刚开始学的时候方向可能有点绕不过来，anticlockwise什么的，多看看例题自己总结一下就没问题了。

目前为止对于中国学生来说数学**难的应该是FP3,里面涉及了相当复杂的积分，三阶矩阵，向量叉乘，光看例题就能把人烦死，解题过程很烦，要记得东西也比较多，幸亏考试基本上不会有超复杂变态题目，书上给的题目总体是比考试难的，所以多练习，考试也不会有什么大问题的。特别要注意的是，FP3的计算量很大，如果学得很好但是老是产生计算错误那就伤不起了。

然后是物理，前三个单元要背的内容不少，解释题也挺多，后三个单元虽然背的东西变少了，但是是事关A 的重要单元，如果你追求A ，那么切不可掉以轻心，所以总结一下，物理六个单元都是不可忽视啊！临考前就会发现，数学复习两天嫌多，物理两天则完全不够，所以平时边学就要开始边背要记内容，有的重要专业名词该记也要记，也不多十几二十来个吧，比普高英语少多了。否则除非是抱佛脚强人，考前悔死哭死撞墙都没用了。

A-level比较开心的一点是，作业压力比普高的课**很多，不会有动不动就三张卷子这种可怕的情况出现。

A level经济分为选择题和大题目。选择题主要靠刷题来记知识点。因为选择题刷起来很快，所以经济考试前两个月我就有事没事刷点经济选择题。**难的一般是图表题，所以经济一定要把书上所有的图表都好好记下来，要保证自己知道每根线的走势，所代表的的含义，线与线的交叉点的含义，xy轴的含义，和整个图的内容。经济书上有很多乱七八糟的curve，比如j curve，Philips curve等等，每个特定的curve都要清楚它所表达的含义。

经济不太好的，或者对于大纲还不清楚的同样可以去用z notes过一遍，但是对于大部分程度好一点的已经知道知识点的就不用去看了。经济主要还是靠刷题时建立起来的和知识点的共鸣以及和出题人的共鸣。很多时候做题就会觉得有两个答案，但是都不太确切，其实只是因为没有抓到出题人的思路，一旦抓到了就会茅塞顿开。

而大题目其实也有套路。大题目的考点没有很多，仔细总结一下就会发现只有那么几块儿，比如developing/developedcountry，labor，market structure。考前可以做一个详细的针对每一个大块儿的答题思路，比如什么东西可以关联到什么东西，有什么是可以扯上去的。考试的时候也有很多套路。第 一段把所有能想到的definition都写出来，至少能拿个两分。因为很多时候都会给一个观点，问同不同意，分成两方面来写。二三四段写同意该观点的三个理由，尽量带图，带术语解释，五六七写不同意的三个理由，同样带术语带图，第八段写总结和evaluation，总结一下自己的几个理由，找一个自己**在意的东西作为评判标杆，比如equality，**后下一个结论，到底同不同意，又从什么角度来同意。